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物流行业发展迅速、投入高、技术设备更新快等特点,决定了高职物流管理专业的实践教学很难依靠自身的力量,或者以松散的顶岗实习的形式来完成.因此,建立校企合作生产性物流教学企业,实现真正的校企融合、共建共享,是一种对现代物流人才培养模式有益改革和实践.
双主体模式下高职物流管理专业生产性教学企业建设初探
【摘 要】
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物流行业发展迅速、投入高、技术设备更新快等特点,决定了高职物流管理专业的实践教学很难依靠自身的力量,或者以松散的顶岗实习的形式来完成.因此,建立校企合作生产性物流教
【机 构】
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宿州职业技术学院经济管理系
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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安徽高校省级质量工程与教学改革研究项目（2012jyxm680,2012sjjd054）
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