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问题是数学的心脏，思考是数学的核心。每天的教学中离不开课堂提问，机械的一问一答或启而不发的提问不会取得应有的作用。有效的提问能够激发学生探究的欲望，引导学生自主学习、积极参与学习过程。所以我们教师应怀着“以生为本”的知道思想去设计问题，让问题成为学生思维能力提升的催化剂。本人认为好的课堂提问要把握以下几点：（1）帮学生搭起知识的桥梁；（2）让提问充满思维的含量。