【摘 要】
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课堂上师生之间的许多交往都以对话的形式展开。对话,是师生交往的重要方式和内容。然而,当前语文课堂上的师生对话还存在着简单、无效、功利等不实之举,教学效果收效甚微;对
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课堂上师生之间的许多交往都以对话的形式展开。对话,是师生交往的重要方式和内容。然而,当前语文课堂上的师生对话还存在着简单、无效、功利等不实之举,教学效果收效甚微;对话学生个别化,师生的对话内容大部分停留在优等生之间,抑制了其他学生的思维和信心,也挫
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