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随着新课标理念的逐渐普及，教学改革日益深入推进，提升学生的综合能力也成了教学中的核心目标。在初中阶段的物理课堂n中，要组织学生掌握相应的知识是重要的，同时学生的阅读能力、理解能力和合作能力等，也是教师需要着力培养的内容。其中学生是否具n备与课程学习相对应的学科阅读能力，对其能否正确理解所学物理知识、有效解决问题，有直接联系。