【摘 要】
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近日，来自汨罗市各个乡镇的110多位中小学教师接受了该市教育局组织的问卷调查，对本次中小学班主任培训进行全面评估，并对今后的培训工作提出意见和建议。 为了全面提高教师的综合能力，建设一支高素质的教师队伍，该市教育局近年来对教师培训越来越重视，对培训效果也越来越关注。他们认为，要扎扎实实把培训工作抓好、抓实、抓出成效来，首先还得从调查研究入手，了解老师的需求，倾听老师的呼声，采纳老师的建议。为此
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近日，来自汨罗市各个乡镇的110多位中小学教师接受了该市教育局组织的问卷调查，对本次中小学班主任培训进行全面评估，并对今后的培训工作提出意见和建议。
为了全面提高教师的综合能力，建设一支高素质的教师队伍，该市教育局近年来对教师培训越来越重视，对培训效果也越来越关注。他们认为，要扎扎实实把培训工作抓好、抓实、抓出成效来，首先还得从调查研究入手，了解老师的需求，倾听老师的呼声，采纳老师的建议。为此，他们认真筹划和组织了这次问卷调查活动。
这次调查涉及的内容比较全面，既有关于培训课程安排方面的，也有关于授课教师的工作态度与责任心以及能力水平方面的；既有如何提高培训质量与培训效益方面的，也有后勤服务和收费方面的。由于调查是提前部署的，老师们有充足的时间进行思考，而且调查采取无记名的方式，因此，大家在接受调查时都无所顾虑，畅所欲言，完全表达了各自的真实想法，如大多数老师就写出了自己最满意和最不满意的授课教师与辅导员等，同时更多的是就如何改进今后的教师培训工作提出了许多宝贵的建设性意见与建议。
“这个活动真正搞得好，教育局只有多和教师进行这样的互动，培训工作才能有的放矢，才能做到老师的心坎上，才可能受老师们欢迎。”一位老师在调查结束后说道。（何韧）
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