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一、激发求知兴趣，鼓励学生质疑问难初中阶段，学生好奇心增强，思维能力明显提高。这是激发求知兴趣的重要条件，是培养学生创造性思维能力的基础。教师可以在课堂上采取灵活多变、形象生动的教学方式，创造和谐、乐学的气氛，增强他们的求知欲望，鼓励学生质疑。
语文教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
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一、激发求知兴趣，鼓励学生质疑问难初中阶段，学生好奇心增强，思维能力明显提高。这是激发求知兴趣的重要条件，是培养学生创造性思维能力的基础。教师可以在课堂上采取灵活多变、
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2006年9期
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