【摘 要】
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1.临床资料:患者女,57岁,多饮多尿6年,反酸恶心呕吐1年,加重1个月,于2001年1月9日入院.1995年出现多饮多尿,血糖300 mg/dL诊断"糖尿病".1年前出现反酸恶心呕吐,一个月前生气
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1.临床资料:患者女,57岁,多饮多尿6年,反酸恶心呕吐1年,加重1个月,于2001年1月9日入院.1995年出现多饮多尿,血糖300 mg/dL诊断"糖尿病".1年前出现反酸恶心呕吐,一个月前生气后再次出现恶心呕吐,血糖300 mg/dl,尿酮体(++++),静脉胰岛素治疗20天后尿酮体(-),症状缓解后出院,5天后症状加重入我院.
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【摘 要】 随着我国教育改革力度加大，要求小学语文教学中加强师生话语沟通。强化沟通有助于提高教学质量，帮助教师了解学生需求，有目的地改进教学方法，解决教学难题。本文中笔者以小学语文教学为切入点，分析课堂教学中加强师生话语沟通的方式。 【关键词】 小学语文 师生互动 话语沟通 小学语文教学中加强师生话语沟通，教师可以了解学生兴趣爱好及学习中遇到的问题，根据学生实际情况调整教学策略，提高教学质
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