【摘 要】
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随着课改的推进,教育工作者对课堂生活化的要求逐步提升,高中历史课堂也是如此.“以史为镜,可以知得失”,历史对于人和社会的成长发展具有很大的指导作用,历史中学到的知识可
【机 构】
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南阳市宛北中等专业学校,河南南阳,473200
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随着课改的推进,教育工作者对课堂生活化的要求逐步提升,高中历史课堂也是如此.“以史为镜,可以知得失”,历史对于人和社会的成长发展具有很大的指导作用,历史中学到的知识可以用来指导学生的将来的生活和学习,对学生来讲是一向不错的生活技能.与此同时,高中历史内容丰富,学习过程比较枯燥,在这样的情况下,只有将高中历史融入现实生活,才能提高学生的学习动力.本文将从高中历史融入现实生活的意义入手,探讨将高中历史融入现实生活的具体方法.
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