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该文从同行评议的概念及其内涵出发,通过探讨同行评议的运行模式及其特点、同行评议有效性的影响因素,以福州大学教师聘任中同行评议为例,分析了大学教师聘任中学术同行评价制度的构建,对当前国内大学教师学术评价制度的建设有一定借鉴意义。
大学教师学术同行评价制度构建研究
【摘 要】
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该文从同行评议的概念及其内涵出发,通过探讨同行评议的运行模式及其特点、同行评议有效性的影响因素,以福州大学教师聘任中同行评议为例,分析了大学教师聘任中学术同行评价制度的构建,对当前国内大学教师学术评价制度的建设有一定借鉴意义。
【机 构】
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福州大学
【出 处】
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湖南城市学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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《高校人事制度改革研究》2015年福建省中青年教师教育科研项目“福建省“十三五”教育专项规划专项”（JAS15037）
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