【摘 要】
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近年来不少人撰文研究中国人的人格及其发展,有的文章提出了“人格重构”的问题。人格问题的研究不能不引起大学生的思考。大学生刚刚涉入社会角色,正处在人格发展的重要年龄
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近年来不少人撰文研究中国人的人格及其发展,有的文章提出了“人格重构”的问题。人格问题的研究不能不引起大学生的思考。大学生刚刚涉入社会角色,正处在人格发展的重要年龄阶段。学校对于他们的思考应该给以主动的正确的引导,以免出现“角色混乱”、出现“消极同一性”,对社会和学生的一生造成不良影响。在这种情况下,作为高校的思想教育工作者对大学生人格完善问题作一些探讨,是不无意义的。
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