【摘 要】
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2020年初,全国各地进行了一场有史以来最大规模的线上教学实验,真实而紧迫的环境充分激发了师生们的积极性的和创造性,这是任何人为的实验所无法比拟的.在此期间,微课作为一种先进技术所带来的优质高效的教学资源自然而然地受到师生们的重视,不同教师使用的微课资源不一样,运用微课的方法也不尽相同,适合课堂实际的微课是大家共同的心声,校本微课顺势而生.
【机 构】
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广州市白云区教育研究院;广州市白云区同和中学
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2020年初,全国各地进行了一场有史以来最大规模的线上教学实验,真实而紧迫的环境充分激发了师生们的积极性的和创造性,这是任何人为的实验所无法比拟的.在此期间,微课作为一种先进技术所带来的优质高效的教学资源自然而然地受到师生们的重视,不同教师使用的微课资源不一样,运用微课的方法也不尽相同,适合课堂实际的微课是大家共同的心声,校本微课顺势而生.
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