【摘 要】
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看图写话是小学生看图写作的前阶段,如能在低年级阶段,对学生的看图写话进行系统地训练,既能促进学生思维品质的提升也为学生中高年级的写作打下坚实的基础.思维品质被界定为英语学科核心素养之一,与语言能力、文化意识和学习能力构成四大目标.这强调英语教学要把语言技能学习与运用,情感态度价值观的培养与创新性思维的发展进行有机融合,成为一个统一的整体.
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看图写话是小学生看图写作的前阶段,如能在低年级阶段,对学生的看图写话进行系统地训练,既能促进学生思维品质的提升也为学生中高年级的写作打下坚实的基础.思维品质被界定为英语学科核心素养之一,与语言能力、文化意识和学习能力构成四大目标.这强调英语教学要把语言技能学习与运用,情感态度价值观的培养与创新性思维的发展进行有机融合,成为一个统一的整体.
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