【摘 要】
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在新高考背景下,生涯教育作为落实立德树人根本任务,实现学生自主发展的重要手段,被视为“基础教育改革不可或缺的支点”。江苏省郑集高级中学城区校区基于江苏省“十二五”
【机 构】
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江苏省郑集高级中学党委,江苏省郑集高级中学（南校）
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“苏北农村高中生生涯发展指导实践研究”(B-a/2015/02/090),徐州市社会科学基金项目“指向核心素养发展的农村高中职业生涯教育实践研究”(19XSJ-023)的研究成果
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在新高考背景下,生涯教育作为落实立德树人根本任务,实现学生自主发展的重要手段,被视为“基础教育改革不可或缺的支点”。江苏省郑集高级中学城区校区基于江苏省“十二五”教育科学规划重点资助课题“苏北农村高中生生涯发展指导实践研究”(B-a/2015/02/090)和徐州市社科联基金项目“指向核心素养发展的农村高中职业生涯教育实践研究”(19XSJ-023),直面学生对自我兴趣、性格、能力、价值观认知不清,对职业规划不了解,对新高考不熟悉的现实,构建面向学生的因校制宜立体多维的生涯教育体系,具有一定的借鉴意义。
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