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班主任工作的实质是对学生实施人生导航，而不必太在意学生的细枝末节。若工作方法太实太细，把学生学习、生活和思考的空间弄狭窄了，自己也疲于奔命。人们总是讲寓教于乐，作为班主任，为何不寓教于“事”，让学生在一个个精彩的人生故事中去寻找适合自己成长的道路呢？
寓教于“事”
【摘 要】
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班主任工作的实质是对学生实施人生导航，而不必太在意学生的细枝末节。若工作方法太实太细，把学生学习、生活和思考的空间弄狭窄了，自己也疲于奔命。人们总是讲寓教于乐，作为班主
【机 构】
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长沙市七中
【出 处】
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湖南教育：中旬
【发表日期】
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2009年7期
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