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摘要：2013年6月18日，第一批党的群众路线教育实践活动启动。同样以“为民、务实、清廉”为主题的第二批活动于2014年1月开始进行，而这次的活动更为贴近基层，而笔者作为一个高等院校工作者通过党的群众路线教育实践活动的学习，深刻领会到在高等院校中，营造高校和谐的师生关系是何等的重要，作为高校教师我们要改进教学中的工作作风，赢得学生们的信任和拥护。
关键词：营造;和谐;师生关系;思考
2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。会议指出，要以好的作风组织开展教育实践活动，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。从此次活动的主题、总体要求等一系列来看，好像跟非党员干部的普通任课教师及学生没有多大关联，但笔者觉得不然，这次活动是可以深入、具体到每一个组织、每一个人上的。群众路线教育实践活动中要求领导干部密切联系群众，全心全意为人民服务，在高校中主体是老师和学生，在学生眼中老师就是领导干部，在学生心中也希望我们的老师能够多下几次寝室看看，晚上能多来几次看看他们的晚自习情况，多关心关心他们。
党的群众路线教育实践活动明确指出有的领导机关、领导班子和一些领导干部对人民群众搞形式主义、官僚主义、享乐主义;特别是对人民群众弄虚作假、不务实效，有的甚至是脱离群众、对群众不负责任，不管不问。这些问题，严重损害了党在人民群众中的形象，必须认真加以解决。在高校中，以上的这些不就是老师和学生之间真实的写照嘛。进入新时期，特别是近十几年来，高校的师生关系存在诸多问题：师生接触、沟通少;师生关系存在功力倾向;师生感情淡漠;师生矛盾多了，甚至过激等等。既然产生了矛盾、问题我们就要想办法解决，就像这次党中央一样，有了矛盾并不可怕，关键是清楚认识到这些矛盾并通过在全党开展群众路线教育实践活动解决它，不至于让矛盾激化。高校师生关系也是一样，如何营造高校和谐的师生关系？也是我们学习完了党的群众路线教育实践活动后并结合活动精神要研究的课题。
一、高校师生关系的现状及存在的问题
1、现状
师生关系，本来是人际交往中最亲密的关系之一，而当前的高校师生关系呈现的是一种疏离现象，而且在不断变化甚至异化。2008年10月，某高校教授就被砍死在讲台上，震惊全国，高校教师与学生发生肢体冲突这样的事件更是频繁发生。我们不经要问，现在的老师怎么了？学生怎么了？近年来，社会转型和教育体制改革等因素，带来了师生关系的一些新现状，主要表现为：某些老师官僚化、功利化，对教育教学工作投入不足，教学质量不高，引起了学生的不满;有的老师的某些行为背离了传统的师德规范，导致在学生心中的形象不佳;有的老师教学方法单一，不尊重学生的尊严和人格，与学生之间产生了矛盾和冲突。从学生来看，主要是个别学生利用父母的关系和地位与老师之间的关系利益化，导致其他的学生受到不公平的对待;因此就产生了一些家里条件困难的学生不愿与老师和同学接触沟通、沉迷于网络的虚幻世界、存在自卑感、恐惧感等一系列心理问题。
2、问题
①师生之间沟通少，关系淡漠
招生规模的扩大，直接导致了学生数量上的增加，也由以前的精英教育转变为大众教育，有的高校一名辅导员甚至带二三百名学生，除了上课的时间能与学生接触，其他的时间能与老师接触的学生不到20%，师生比例如此地严重失衡，直接致使老师无暇过多的与学生交流，久而久之，师生关系变得越来越淡漠。
②师生关系存在功利倾向
如今的高等教育已形成产业化，一条龙服务，这样一来，师生之间就被认定为商业服务，是服务与被服务的关系。老师从商现象、到比自己的学校课时费高的外校兼职上课现象等等比比皆是;现代大学生的拜金主义，个人主义形势严峻，学生为了可以买一个IPHONE苹果手机，尽然可以卖掉自己的肾。师生这种为了自身利益而“教”而“学”的功利态度，也给我们的师生关系染上了铜臭味。
③师生之间信任度低，矛盾过激
现在高校教师上课大多像走马观花似的，还没等学生反应过来，一节课就要下了，就要和老师说再见了。在评优评先、选拔学生干部方面，部分学生托关系走后门。这些现象都给师生之间的合作带来了困难，也影响了学生对老师的信任程度。还有的老师由于自己的工作方式方法不当，总是以管理者自居，动不动就对学生发号施令、指责学生，批评永远比激励要多，这些都严重阻碍了师生之间互信关系的建立。近年来，高校师生之间发生人命惨案事件明显增多，光2008年10月内全国就有三起学生杀老师事件在网络、报纸、电视等媒体报道。这些悲剧事件足以说明现今高校师生之间的关系存在着很大的矛盾，而且还有激化的可能。
二、营造高校和谐师生关系的策略
1、教师方面
①高校要重视教师的师德建设
要想营造和谐的师生关系关键在于教师，教师在师生关系中是起主导作用的。首先应该加强教师自身的修养，提高自身的素质和教育教学的水平，只有教师自身具备高的素养和水平才能让学生信服，从而去感染学生。目前，高校教师和辅导员普遍年轻化，其自身素养、工作方法、教育教学水平都有待提高，各高校可通过各类培训全方位多角度的提高教师的专业素质和业务能力。只有这样才能充分展示出教师的人格魅力，而这才是教书育人过程中最直接、最深厚和最长久的力量。
②宽容对待学生，及时更新观念
我们每个人都会犯错误，
教师面对学生犯错误的时候往往不问原因就对学生进行严厉的批评。长此因为教师处理问题的方法不当，就会导致学生进一步堕落或是激化矛盾。因此，教师应以一颗宽容的心去看待这些问题学生，包容他们，耐心地给这些学生分析讲解，让他们认识到自己的错误。现在的大学生普遍都是90后，其观念新颖，追随潮流，很多时候的举动和行为，我们的教师一时无法去理解或是认同，时代在变，作为学生思想的引导者和知识技能的传播者，其思想观念也不能总是停留在以前，过于传统、保守，我们也要与时俱进跟上时代的步伐树立正确的教师观和学生观，这些都是营造和谐师生关系的基础。 2、学生方面
①重视家庭教育的建设
学生成长的第一任教师是父母，父母的教育、引导，在一定程度上决定了学生的气质、素质与能力。家庭教育对学生的一生具有极其重要的作用，所以我们的家长首先要采取科学的家庭教育方式，其次要注重培养孩子良好的心理素质，再次家长要经常跟学校和老师进行交流，及时掌握孩子的动向。只有家庭教育和学校教育相结合才能让学生树立正确地价值观、人生观及世界观。
②提高主体意识，强化尊师观念
当代的高校大学生往往都自视过高，在思考问题、人际交往都是从自身出发，在师生交往过程中，要通过换位思考和以双方都乐于接受的交往方式去交往，学生更应该懂得尊师重道，特别是要珍惜教师的劳动成果，只有这样才能达到师生之间的和谐共处。
3、学校、社会方面
①加强学校的管理和制度建设
和谐师生关系营造的主战场还是在学校这个大环境中的，学校应该注重加强管理和制度的建设，为此来改善现有的师生关系。通过加强教师队伍建设，提高教师队伍素养，从而促进教师和学生的沟通、交流，同时，学校也要加强对学生的思德教育，大力弘扬尊师重道的传统美德，大力促进和提高学生认识自我，展现自我的能力。
②加强社会文化引导
社会是影响师生关系的大背景，要重新树立起全社会尊重知识、尊重教育、尊重教师的正确观念。全社会要加大宣传力度，充分利用网络媒体对“营造高校和谐的师生关系”做重要性的宣传，同时，社会也要多向学生推荐和拍摄一些健康、励志的影视作品、文化作品还有广告，使学生在潜移默化中受到熏陶，从而得到正面的教育。
综上所述，只有通过教师、学生、学校、社会等各个方面的努力和完善，才能营造一个和谐的师生关系。而和谐的师生关系营造是一个永恒的话题，其过程可能会运到很多的困难和困惑，但我坚信终有一天会实现。营造高校和谐的师生关系，对于高校顺利开展教育活动，特别是这次党的群众路线教育实践活动，有着重要的现实意义。
（作者单位：南昌教育学院）
参考文献：
[1]陈小芬. 论如何构建和谐的高校师生关系[J].长春理工大学学报（高教版），第4卷 第一期 2009年1月。
[2]朱钰珏.我国高校师生关系的现状与改善策略[J];现代教育科学;2011年04期。
[3]雷伟.高校师生关系中的问题及其成因分析[J];教育探索;2008年10期。
[4]田一辰.高校师生关系疏离现象及其对策研究[J];考试（教研版）;2012年第04期。
[5]郭小英、许若兰、王芳.近十年来高校师生关系现状研究综述[J];今日南国（理论创新版）;2009年02期。
关键词：营造;和谐;师生关系;思考
2013年4月19日，中共中央政治局召开会议，决定从2013年下半年开始，用一年左右时间，在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。会议指出，要以好的作风组织开展教育实践活动，牢牢把握正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，确保教育实践活动沿着正确轨道健康深入推进，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。从此次活动的主题、总体要求等一系列来看，好像跟非党员干部的普通任课教师及学生没有多大关联，但笔者觉得不然，这次活动是可以深入、具体到每一个组织、每一个人上的。群众路线教育实践活动中要求领导干部密切联系群众，全心全意为人民服务，在高校中主体是老师和学生，在学生眼中老师就是领导干部，在学生心中也希望我们的老师能够多下几次寝室看看，晚上能多来几次看看他们的晚自习情况，多关心关心他们。
党的群众路线教育实践活动明确指出有的领导机关、领导班子和一些领导干部对人民群众搞形式主义、官僚主义、享乐主义;特别是对人民群众弄虚作假、不务实效，有的甚至是脱离群众、对群众不负责任，不管不问。这些问题，严重损害了党在人民群众中的形象，必须认真加以解决。在高校中，以上的这些不就是老师和学生之间真实的写照嘛。进入新时期，特别是近十几年来，高校的师生关系存在诸多问题：师生接触、沟通少;师生关系存在功力倾向;师生感情淡漠;师生矛盾多了，甚至过激等等。既然产生了矛盾、问题我们就要想办法解决，就像这次党中央一样，有了矛盾并不可怕，关键是清楚认识到这些矛盾并通过在全党开展群众路线教育实践活动解决它，不至于让矛盾激化。高校师生关系也是一样，如何营造高校和谐的师生关系？也是我们学习完了党的群众路线教育实践活动后并结合活动精神要研究的课题。
一、高校师生关系的现状及存在的问题
1、现状
师生关系，本来是人际交往中最亲密的关系之一，而当前的高校师生关系呈现的是一种疏离现象，而且在不断变化甚至异化。2008年10月，某高校教授就被砍死在讲台上，震惊全国，高校教师与学生发生肢体冲突这样的事件更是频繁发生。我们不经要问，现在的老师怎么了？学生怎么了？近年来，社会转型和教育体制改革等因素，带来了师生关系的一些新现状，主要表现为：某些老师官僚化、功利化，对教育教学工作投入不足，教学质量不高，引起了学生的不满;有的老师的某些行为背离了传统的师德规范，导致在学生心中的形象不佳;有的老师教学方法单一，不尊重学生的尊严和人格，与学生之间产生了矛盾和冲突。从学生来看，主要是个别学生利用父母的关系和地位与老师之间的关系利益化，导致其他的学生受到不公平的对待;因此就产生了一些家里条件困难的学生不愿与老师和同学接触沟通、沉迷于网络的虚幻世界、存在自卑感、恐惧感等一系列心理问题。
2、问题
①师生之间沟通少，关系淡漠
招生规模的扩大，直接导致了学生数量上的增加，也由以前的精英教育转变为大众教育，有的高校一名辅导员甚至带二三百名学生，除了上课的时间能与学生接触，其他的时间能与老师接触的学生不到20%，师生比例如此地严重失衡，直接致使老师无暇过多的与学生交流，久而久之，师生关系变得越来越淡漠。
②师生关系存在功利倾向
如今的高等教育已形成产业化，一条龙服务，这样一来，师生之间就被认定为商业服务，是服务与被服务的关系。老师从商现象、到比自己的学校课时费高的外校兼职上课现象等等比比皆是;现代大学生的拜金主义，个人主义形势严峻，学生为了可以买一个IPHONE苹果手机，尽然可以卖掉自己的肾。师生这种为了自身利益而“教”而“学”的功利态度，也给我们的师生关系染上了铜臭味。
③师生之间信任度低，矛盾过激
现在高校教师上课大多像走马观花似的，还没等学生反应过来，一节课就要下了，就要和老师说再见了。在评优评先、选拔学生干部方面，部分学生托关系走后门。这些现象都给师生之间的合作带来了困难，也影响了学生对老师的信任程度。还有的老师由于自己的工作方式方法不当，总是以管理者自居，动不动就对学生发号施令、指责学生，批评永远比激励要多，这些都严重阻碍了师生之间互信关系的建立。近年来，高校师生之间发生人命惨案事件明显增多，光2008年10月内全国就有三起学生杀老师事件在网络、报纸、电视等媒体报道。这些悲剧事件足以说明现今高校师生之间的关系存在着很大的矛盾，而且还有激化的可能。
二、营造高校和谐师生关系的策略
1、教师方面
①高校要重视教师的师德建设
要想营造和谐的师生关系关键在于教师，教师在师生关系中是起主导作用的。首先应该加强教师自身的修养，提高自身的素质和教育教学的水平，只有教师自身具备高的素养和水平才能让学生信服，从而去感染学生。目前，高校教师和辅导员普遍年轻化，其自身素养、工作方法、教育教学水平都有待提高，各高校可通过各类培训全方位多角度的提高教师的专业素质和业务能力。只有这样才能充分展示出教师的人格魅力，而这才是教书育人过程中最直接、最深厚和最长久的力量。
②宽容对待学生，及时更新观念
我们每个人都会犯错误，
教师面对学生犯错误的时候往往不问原因就对学生进行严厉的批评。长此因为教师处理问题的方法不当，就会导致学生进一步堕落或是激化矛盾。因此，教师应以一颗宽容的心去看待这些问题学生，包容他们，耐心地给这些学生分析讲解，让他们认识到自己的错误。现在的大学生普遍都是90后，其观念新颖，追随潮流，很多时候的举动和行为，我们的教师一时无法去理解或是认同，时代在变，作为学生思想的引导者和知识技能的传播者，其思想观念也不能总是停留在以前，过于传统、保守，我们也要与时俱进跟上时代的步伐树立正确的教师观和学生观，这些都是营造和谐师生关系的基础。 2、学生方面
①重视家庭教育的建设
学生成长的第一任教师是父母，父母的教育、引导，在一定程度上决定了学生的气质、素质与能力。家庭教育对学生的一生具有极其重要的作用，所以我们的家长首先要采取科学的家庭教育方式，其次要注重培养孩子良好的心理素质，再次家长要经常跟学校和老师进行交流，及时掌握孩子的动向。只有家庭教育和学校教育相结合才能让学生树立正确地价值观、人生观及世界观。
②提高主体意识，强化尊师观念
当代的高校大学生往往都自视过高，在思考问题、人际交往都是从自身出发，在师生交往过程中，要通过换位思考和以双方都乐于接受的交往方式去交往，学生更应该懂得尊师重道，特别是要珍惜教师的劳动成果，只有这样才能达到师生之间的和谐共处。
3、学校、社会方面
①加强学校的管理和制度建设
和谐师生关系营造的主战场还是在学校这个大环境中的，学校应该注重加强管理和制度的建设，为此来改善现有的师生关系。通过加强教师队伍建设，提高教师队伍素养，从而促进教师和学生的沟通、交流，同时，学校也要加强对学生的思德教育，大力弘扬尊师重道的传统美德，大力促进和提高学生认识自我，展现自我的能力。
②加强社会文化引导
社会是影响师生关系的大背景，要重新树立起全社会尊重知识、尊重教育、尊重教师的正确观念。全社会要加大宣传力度，充分利用网络媒体对“营造高校和谐的师生关系”做重要性的宣传，同时，社会也要多向学生推荐和拍摄一些健康、励志的影视作品、文化作品还有广告，使学生在潜移默化中受到熏陶，从而得到正面的教育。
综上所述，只有通过教师、学生、学校、社会等各个方面的努力和完善，才能营造一个和谐的师生关系。而和谐的师生关系营造是一个永恒的话题，其过程可能会运到很多的困难和困惑，但我坚信终有一天会实现。营造高校和谐的师生关系，对于高校顺利开展教育活动，特别是这次党的群众路线教育实践活动，有着重要的现实意义。
（作者单位：南昌教育学院）
参考文献：
[1]陈小芬. 论如何构建和谐的高校师生关系[J].长春理工大学学报（高教版），第4卷 第一期 2009年1月。
[2]朱钰珏.我国高校师生关系的现状与改善策略[J];现代教育科学;2011年04期。
[3]雷伟.高校师生关系中的问题及其成因分析[J];教育探索;2008年10期。
[4]田一辰.高校师生关系疏离现象及其对策研究[J];考试（教研版）;2012年第04期。
[5]郭小英、许若兰、王芳.近十年来高校师生关系现状研究综述[J];今日南国（理论创新版）;2009年02期。