【摘 要】
:
目的探究桂枝茯苓胶囊联合米非司酮治疗方案对子宫肌瘤患者的临床疗效和应用。方法择选本院2018年8月至2019年8月收治的子宫肌瘤患者80例为研究对象,按随机分组原则,由计算机
【机 构】
:
山东省梁山县水泊街道社区卫生服务中心妇产科
论文部分内容阅读
目的探究桂枝茯苓胶囊联合米非司酮治疗方案对子宫肌瘤患者的临床疗效和应用。方法择选本院2018年8月至2019年8月收治的子宫肌瘤患者80例为研究对象,按随机分组原则,由计算机均分为两组,即对照组和研究组。对照组患者行单一米非司酮治疗,研究组在此基础上联合使用桂枝茯苓胶囊治疗。治疗后,分别就两组患者的子宫体积、肌瘤体积和血清性激素水平进行对比,并统计相关不良反应发生情况,评价两种方案的治疗效果。结果治疗后研究组患者的子宫体积和肌瘤体积明显小于对照组,且各项血清性激素水平优于对照组,差异有统计学意义(P<
其他文献
一、培养小学生创新意识与能力的重要性(一)提高学生数学思维水平,提升学生解题能力就小学生学习特性而言,他们学习需要依托良好的好奇心和行动力。如果教师在此过程中,不能
幼儿阶段处于人生的开端,处在幼儿阶段的孩子已经具有了感觉、知觉、想象以及思维能力。在生理基础上幼儿阶段的学生已经具备了艺术赏析的必要条件。但同时,我们应该注意到,
一、合理融入思想感情,提升小练笔水平相关研究指出,写作的最高境界为因思想情感波动而打开思维的大门,小学语文课堂小练笔活动也追求上述境界。即通过阅读和理解文本找到情
孩子的社会性发展,他们的行为规则意识和习惯的养成并不能只在单一的社会性领域教育活动中来实现。通过绘本,孩子们的一个获得认知的所感兴趣和所熟悉的载体,能在孩子们的社
随着微课、翻转课堂等新鲜理念的不断普及,越来越多的一线教育工作者开始尝试这些新兴教学模式。但是如何切实有效的将微课运用到日常教学实践中,而教师如何充分的利用微课、
随着教育改革的推进,教育部对学生的阅读量提出了新的要求,希望他们通过阅读提高自身的理解能力和语文水平,开阔自己的眼界,扩大知识面,利用群文阅读提高课堂教学效果。过去
发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法。在实际的教学过程中,我们发
幼儿园班级版面环境的创设是教师教育理念及教育行为的一种外在呈现,是教师专业水平的体现。“尊重幼儿的兴趣与需求”“以幼儿为本”“回归儿童立场”等理念提的较多,但真正
“学习地图”源于思维导图,通过几年的课堂教学实践,笔者发现“学习地图”对低年级学生系统、高效掌握生字具有积极的意义。它用鲜明、直观的方式,吸引了学生的注意力,促进学
目的研究在妊高征孕妇中使用硝苯地平和硫酸镁进行治疗对血压水平的控制效果。方法将2018年7月至2019年12月本院收治的120例妊高征病人作为研究对象,根据治疗方案的不同将病