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106Ag高自旋态结构
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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中国原子能科学研究院,北京,102413;中国原子能科学研究院,北京,102413;深圳大学理学院,深圳,518060;中国原子能科学研究院,北京,102413;吉林大学物理系,长春,130023;深
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2006年10期
其他文献
摘 要： 交互式教学是近年阅读教学中广泛使用的一种方法，本文研究的是交互式教学在大学英语阅读课堂上的运用，探讨课堂上教师与学生之间、学生与学生之间、学生与阅读文本之间的交互活动，提倡在阅读教学中以学生为中心，在交互活动中阅读文本，以达到提高学生的阅读能力，养成良好的阅读习惯的目的。 关键词： 交互式教学 大学英语教学 阅读教学 一、引言 阅读课作为大学英语教学的一个重要的组成部分，是一门非常
目的 分析实施有效的安全管理策略对职业病住院患者的重要性.方法 针对职业病住院的患者在住院期间安全管理因素影响情况加以分析,随后开展应对措施.结果 每项工作得到有效规
目的:探讨临床药师如何协助临床医生对肿瘤伴发热患者实施药学监护.方法:以1例晚期肺癌伴发热患者为例,临床药师协助临床医生鉴别患者发热原因,选择适宜的抗感染治疗方案,为
最近与一些同学闲聊时我发现，同学们都很喜欢新东方的英语教学方法：课上不拘一格，各抒己见，课下不用做大量的习题。大家都说，要是我们平时的课堂也那样，学习英语就是轻而易举的事情了。但是，高中生面临着马上就会到来的高考，我们真的可以那样做吗？平时我们怎样做才能达到高考的要求呢？下面我就平时的教学谈谈自己的看法。 首先，应该培养自己学习英语的兴趣。虽然兴趣是最好的老师，但很少有人有意识、有步骤地培养和发
一、新课程改革的要求 《普通高中英语课程标准（实验）》将“优化学习方式，提高自主学习能力”作为高中英语课程的基本理念之一（教育部，2003）。实施课前预习，让学生通过积极尝试、自我探究、自我发现和主动实践等方式学习英语，这是培养学生自主学习能力的手段之一，也是学生主动参与课堂教学活动的重要前提。然而在实际教学中，我们发现课前预习往往流于形式，甚至名存实亡。其原因主要有以下几个方面： 第一，教师
全国小麦主要病虫害遥感监测预警结果显示：今年5月小麦条锈病、赤霉病、纹枯病、蚜虫预计发生面积约2.7亿亩。 中国科学院空天信息创新研究院（原遥感与数字地球研究所）综合利用国内高分（GF）系列、环境（HJ）系列等，以及美国MODIS和Landsat TM、欧盟Sentinel系列等卫星遥感数据，结合全国气象数据和调查数据，依托自主研发的作物病虫害遥感监测与预警系统，开展全国主要作物主要病虫害遥感监
期刊
背景湿邪是自然界中具有重浊、粘滞、趋下等特性的外邪。而湿邪阻滞中焦脾胃，致脾失健运，表现出胸脘痞闷不舒，全身困重乏力，纳食乏味呆滞，腹胀泄泻水肿，舌苔厚腻脉濡等病症，就是湿阻证。随着生活及工作节奏的加快，生活中诸多不良生活习惯的形成，使湿邪致病呈现广泛并有扩大的趋势。饥饱无常、生冷饮食以及肥甘厚味等食物均易损伤脾胃阳气，易致湿邪困阻。另外，情志不遂必招致肝气郁结，气机不畅，木不疏土也是常见致湿的原
英语既是一门语言又是一门科学，要全面掌握英语、熟练运用英语就必须掌握一定的技巧和方法，同时还要日常的积累和反复运用。然而语言的学习非常枯燥，且高中英语显得更为枯燥，生硬的教学内容难以达到让学生熟练掌握知识的效果。解决这一问题的根本方法是做到知识性与趣味性的有机结合。 教育学家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授的本能，而在如何激励、唤醒、鼓舞。”许多迹象表明，兴趣对推动英语学习有很重要的意义。学生
摘 要： 本文从情感态度的基本特征及作用分析其对提高学生英语学科综合素养的指导意义，学生学习情感态度培养是课程三维教学目标的重要组成部分，在激活学生认知感悟思维的基础上，提高学生的语言表达综合运用能力，关注学生积极学习情感态度培养，使得学生的学习更为自如和灵活。 关键词： 高中英语教学 情感态度 基本特征 作用 英语课程标准认为，关注学生积极情感态度培养，能有效激活认知感悟思维情感，使得学生在
摘 要： 英语教师要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们增强学习的成就感和自信心。本文着重从三方面进行阐述：培养学习爱好，营造师生情感交流的气氛，创建师生互动的磁场。 关键词： 英语教学 培养爱好 营造气氛 创建磁场 演唱会上，当歌星们在台上激情演唱时，台下的歌迷都拼命地高声呐喊，因为歌星是歌迷心里的“Super Star”。由此，我联想到英语教学，教师在教学过程中应发挥主导作