【摘 要】
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作文是学生感受生活,抒发情感,拓展思维的最佳表达方式,也是识字和阅读的综合能力的体现。而学生在面对作文课时不是有畏难情绪,就是存在人云亦云的写作弊端。如何使学生热爱
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作文是学生感受生活,抒发情感,拓展思维的最佳表达方式,也是识字和阅读的综合能力的体现。而学生在面对作文课时不是有畏难情绪,就是存在人云亦云的写作弊端。如何使学生热爱写作,学会写作呢?
Composition is the best expression of students’ feelings of life, expressing their emotions and developing their thinking. It is also an expression of comprehensive ability of literacy and reading. The students in the face of composition class is not afraid of emotions, that is, there are many writing weaknesses. How to make students love to write, learn to write it?
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【摘要】本文回顾了国内外有关阅读和元认知策略的相关研究,并对以往的研究进行了简要总结,提出了目前研究的缺欠,并对今后研究提出了展望。 【关键词】阅读 元认知策略 一、国外有关阅读和元认知策略的相关研究 Paris和Myers通过比较熟练和不熟练的阅读者,发现前者能更多的了解阅读策略,更经常监控阅读过程和更好的回忆起的文本信息。结果表明,元认知随阅读水平的变化而变化。Kinnunen等人把阅读