论文部分内容阅读
<正>本刊'教育经验'栏目以刊载糖尿病教育的经验、方式、方法、成果、总结等。现面向全国各大医院内科内分泌或糖尿病专业医生征稿,稿约详见
“教育经验”栏目征稿启事
【摘 要】
：
<正>本刊'教育经验'栏目以刊载糖尿病教育的经验、方式、方法、成果、总结等。现面向全国各大医院内科内分泌或糖尿病专业医生征稿,稿约详见
【出 处】
：
药品评价
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
泡球蚴病（Alveolar Echinococcosis, AE）是由多房棘球绦虫的幼虫寄生于动物或人体内而致的重要人兽共患寄生虫病。该病广泛分布于北半球，流行区包括中欧、欧亚北部和中部的大部
副结核病是由禽分枝杆菌副结核亚种（Myco-bacterium aviumsubsp.Paratuberculosis,MAP）引起的多种动物共患的慢性、肠道肉芽肿性传染病,也称Johne＇s病,呈世界性分布,在我国被列
目的检测EgM蛋白免疫后的犬肠系膜淋巴结和感染细粒棘球绦虫后的犬肠系膜淋巴结上的IgG和特异性IgG抗体。方法用免疫组织化学方法检测仅EgM免疫犬肠系膜淋巴结、EgM蛋白免疫
【摘要】为了促进高职院校体育课程与教学的健康发展与改革深化，提高“高素质技能型”人才的培养质量，运用文献资料法、访谈法，对高职院校的体育课程改革与发展的历程进行了回顾，并深入分析了高职院校的体育课程的现状与问题，在此基础上，为高职院校的体育课程改革提供思路。同时，提出了高职院校体育课程改革方案： 重构目标、重组内容、拓展方法、多元评价、丰富资源等。 【关键字】高职院校 体育课程 改革与发展 浅析
数学作为一门基础而又非常重要的学科，教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识，掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这不但要靠“教”，更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索，发挥学生的主体作用。 在教学实践中我觉得要提高教学效果，达到教学目的，必须在引导学生参与教学活动的全过程上做好文章：加强学生的参与意识；增加学生
采用微量肉汤稀释法测定国产头孢喹诺对5种常见动物病原菌的最小抑菌浓度（MIC），并与头孢噻呋、氨苄西林及环丙沙星进行比较。结果显示头孢喹诺对金黄色葡萄球菌的MIC为1—2μg/m
【摘要】要改变传统教学偏重知识传授的倾向，就要帮助学生养成积极主动的学习态度，使学生在获得基础知识和基本技能的同时真正学会学习。要实现这一目标，我们必须对现有的教育模式进行改革，尊重学生在学习上的主体地位，充分调动他们在学习上的主动性与创造性。我国数学教学专家邱学华先生所倡导的尝试教学法强调学生在课堂上自主学习，主动参与，自由探究，是一种能够发展学生创造性，帮助学生真正学会学习的教学方法。本文分析
对ARIC（社区动脉粥样硬化发病危险）研究中随访11年的1871名成人糖尿病患者进行HbA_1c检测，将所测的HbA_1c水平分为4级（分别为HbA_1c〈6％，6％～7％，7％～8％，〉8％）。随访6年后肾小球滤过率（GFR）〈60m1／m
单核细胞增生李斯特菌（Listeria monocytogenes，LM）属于李斯特菌属，与其同属的还有伊万诺夫李斯特菌（L．ivanovii）、无害李斯特菌（L．in-nocua）、威斯梅尔李斯特菌（L．welshimeri）和西里杰李
目的了解我国不同地区表观健康猪群携带猪链球菌的情况。方法从我国20个不同地区屠宰场采集248份扁桃体，进行增菌培养后用PCR方法进行猪链球菌种型鉴定并用血清凝集试验复检，最