氮肥变换工艺热能回收与垂直筛板塔技术

来源 :全国气体净化信息站2004年技术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fox007138
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
氮肥工业变换工艺中变换本身为放热反应。在0.1 Mpa,25℃条件下,变换反应的热效应为41kJ/mol,在正常生产条件下,除可利用自身的反应热维持生产过程的正常进行外,还有部分余热外供。但在实际工业生产中乃是采用饱和热水塔来对反应热进行回收利用。它一方面在热水塔中将变换气的热量回收下来;另一方面在饱和塔中将上述热量使半水煤气升温与增湿。显然饱和热水塔完成此任务的好坏直接关联到变换工艺操作中锅炉蒸汽的消耗量,并且这主要取决于塔内装置(塔内件)的结构形式与传热传质性能的优劣。早期饱和热水塔的塔内件曾分别使用过空塔、颗粒填料塔(如鲍尔环、矩鞍环等)、旋流板与泡罩板塔等。但由于它们传热传质效果比较差,故热能回收效果不好,因此需补充的锅炉蒸汽量相当大,即能耗比较高。但自从采用新型垂直筛板塔(New VST),由于传热传质效果好,使得饱和热水塔节能降耗作用大为提高。本文将通过引用对饱和热水塔系统流程模拟的某些结果的基础上,指出饱和热水塔工艺操作条件优化的一些看法,并着重介绍新型垂直筛板塔及更新型高效的LLC-Tray(立体连续传质塔板)对饱和热水塔进行技术改造取得的重要进展。
其他文献
小组合作是一种常用的教学策略,而采用小组合作的方式对于培养学生的团体意识、合作能力均有非常明显的效果。在高中历史教学过程中,教师在开展小组合作教学策略时,要注重关
地图是地理的第二语言,载有丰富的地理信息,是地理学科独有的信息综合载体和教学工具,具有高度的直观性和表现力,使学生容易形成地理要素的空间分布,理解地理各要素之间相互关系及
课堂设计是教师实施课堂教学的手段,它关涉教师的教学理念,影响学生的课堂学习效果。特别是以传承文化和培养能力为主的语文教学,更需要注重课堂教学的设计。它通过教师的精心设计,让学生在课堂上通过自己的活动、体验、感悟形成能力素养,增加知识积累的学习活动。所以,笔者认为:语文课堂教学设计的最好方法是精心设计语文课堂活动。  语文课堂活动应立足于全体学生的全面发展,应注重语文综合化与生活化的拓展,还应注重学
作文教学是语文教学的重点内容之一,在教学过程中,教师需要帮助学生养成良好的阅读习惯,有效积累学习的素材。在职高的教育过程中,教师需要针对实际存在的问题,帮助学生进行针对性
随着基础教育改革的不断深入,"以人为本"理念备受推崇,现代语文教育也在呼唤人文精神,提高学生的人文素养和文化品位也将成为素质教育的必然要求。因此,教师在语文阅读教学中,
摘 要 农业技术推广既是农业实现跨越式发展的重要战略要素,也是科技转化成生产力的重要途径,以传播要素为视角对中国农业技术推广进行分析,从不同角度出发提出扩大我国农业技术推广的策略建议。  关键词 农业技术推广;策略;传播要素  中图分类号:F323.22 文献标志码:B 文章编号:1673-890X(2016)06--02  科学技术是第一生产力,是农业发展的重要推动力,由于我国农民受教育程度低,
根据大巴山南麓山地立体气候特点,以及其阴、阳坡地气温差异,将重庆市城口县马铃薯生产进行分区:海拔1500m以上阳坡与1300m以上阴坡,为高山马铃薯生产一作区,种块品质好,是低
目的探讨应用楔形组织块模型评价抗心律失常药物决奈达隆、地尔硫卓的负性肌力作用。方法新西兰纯种大耳白兔12只,随机分为决奈达隆组和地尔硫卓组各6只,经耳缘静脉注射盐酸
新课标指出数学教学就是师生之间交往和互动过程,具有随机性和现场性,教师如何把握生成性的因素来提升教学价值和教学质量,使课堂富有智慧,使学生释放灵气,小学数学智慧课堂