【摘 要】
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目的探讨形成性评价在外科住院医师规范化培训骨科基地中的应用效果。方法选取2016年起在扬州大学临床医学院骨科接受外科住院医师规范化培训的40名学员作为研究对象,将其随
【机 构】
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扬州大学临床医学院骨科,扬州大学临床医学院教育处
【基金项目】
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南京医科大学非直属附属医院教育研究课题(南医大教[2017]84号51项).
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目的探讨形成性评价在外科住院医师规范化培训骨科基地中的应用效果。方法选取2016年起在扬州大学临床医学院骨科接受外科住院医师规范化培训的40名学员作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,每组各20名。实验组采用形成性评价,对照组采用终结性评价。规培过程中及规培结束后,通过中期考核、出科考核及问卷调查形式进行教学效果评估。结果规培后,实验组学员的中期考核及出科考核成绩明显高于规培前,且均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);且实验组学员的形成性评价成绩与中期考核成绩及出科考核成绩成正相关(r
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