【摘 要】
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本论文从教师与学生两个层面对外语通识教育中的人文综合素质培养做出探索与研究。通识教育对高校中的外语教师与学生提出了更高的要求。教师综合素质的提高对于学生通识教育
【机 构】
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河北建筑工程学院,河北 张家口,075000
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本论文从教师与学生两个层面对外语通识教育中的人文综合素质培养做出探索与研究。通识教育对高校中的外语教师与学生提出了更高的要求。教师综合素质的提高对于学生通识教育的成败起着至关重要的作用。教师人文综合素质培养的最终目的是提高学生的人文综合素质。教师必须深化对通识教育的认识，不断加强学习，加强与学生的沟通，通过改变传统的角色来促进通识教育的全面实施。
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