【摘 要】
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本刊讯了解到高中新课程实施可能存在的问题,高中数学课程标准组近日提出了若干课题供各地学校参考,并倡导要通过研究特别是校本研究来推进数学新课程。这一提议是于今年8月
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本刊讯了解到高中新课程实施可能存在的问题,高中数学课程标准组近日提出了若干课题供各地学校参考,并倡导要通过研究特别是校本研究来推进数学新课程。这一提议是于今年8月中旬,在山东青岛举行的全国高中数学新课程推进研讨会上提出的。针对高中数学新课程体系,特别是新增内容
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