【摘 要】
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摘 要：现在学生个性越来越强，社会上的各种干扰和诱惑也越来越多。在学业压力越来越大的情况下，笔者尝试利用学科课堂，进行有学科特色的班级管理、时间管理和未来规划，并引导学生利用物理基础知识去分析问题。基于此，本文旨在与各位同仁交流感悟，以图获得共鸣。 关键词：班级管理;物理教学;课堂管理;班主任 中图分类号：G633.7文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）01-122-1
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摘 要：现在学生个性越来越强，社会上的各种干扰和诱惑也越来越多。在学业压力越来越大的情况下，笔者尝试利用学科课堂，进行有学科特色的班级管理、时间管理和未来规划，并引导学生利用物理基础知识去分析问题。基于此，本文旨在与各位同仁交流感悟，以图获得共鸣。
关键词：班级管理;物理教学;课堂管理;班主任
中图分类号：G633.7文献标识码：A
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