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【摘 要】
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摘要：强化训练英语口语，营造良好语言实践的环境，培养学生开口说的兴趣和欲望，进一步增强英语口语表达的的有效性是广大农村英语教师当前面对的难题，本文从转变教学观念，培养学生敢说的信心和兴趣，因地制宜尽量创造学生练习口语的环境和机会和以身作则提升自我的英语口语表达能力几个方面浅析如何培养农村初中学生的英语口语表达能力。 关键词：农村初中 英语口语 能力培养 在广大的农村初中学校，由于英语专业教师相
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2014年42期
其他文献
【摘要】 新小学英语课程标准背景下，推进课改，更新教学模式，其主旨是使我们的英语课堂教学更加生动、活泼、有趣；调动学生的学习兴趣，实施情景教学，让学生学习更加主动，学生主体精神得到了弘扬；师生关系更加融洽；教学活动变得更贴近现实，有意义。 “以人为本”理念下的生态课堂，就是学生主体精神体现的有效实践。 【关键词】 小学英语；自主学习；以人为本 新课程标准下的小学英语教学倡导教学要联系生活，注重
为了提高辐射杂散测试动态范围,通常需要在接受天线与测量仪器之间安装预放.测试过程中预放经常会产生额外的骚扰信号影响测试结果准确性,针对这一问题提出在接受天线与预放
农村文化做为提高农民思想道德素质和科学文化素质的重要手段,是推动农村政治文明、精神文明和物质文明发展的重要内容和途径,在社会主义新农村建设中发挥重要作用。近几年,
[摘要]：英语教学中归纳和总结是辅助英语教学的一个重要方法。在平时的教学过程中，教师要善于对已学过的知识，根据初中生的心理特点进行归纳和总结，使之成为知识链，以便于学生理解和扩大知识面，让单调的课本知识变成积极充实的内容，进而提高学生的学习兴趣和学习效果。 [关键词]：归纳 总结 创新 思维能力 归纳总结是英语教学中不可忽视的重要环节，在教学中具有“画龙点睛”的作用，根据多年的教学实践，我总结
摘要：为了适应不断发展变化的社会形势，大学英语教学也进行了大规模的改革和创新，本文主要以大学英语教学为背景，分析了在大学英语教学改革模式下，英语教师所面临的挑战和应该采取的措施。 关键词： 大学英语 教学改革 趋势 发展 挑战 大学英语教学的发展中尽管呈现出动态发展的过程，但是目前的大学英语教学仍然存在一些弊端。如果继续秉承现有的教学模式，将无法适应时代对英语教学的要求，不能为社会发展培养合格
摘要：在现行的日语教学中，人们往往注重对学生“听”、“读”、“写”能力的培养，而忽略了“说”能力的训练。本文试分析目前日语口语教学中存在的不足，就如何提高学生口语表达能力谈谈自己的一些看法。 关键词：大学日语 口语教学 教学方式 一、问题与分析 1.缺乏明确的衡量标准。在“读”与“写”的教学中，学生在各阶段必须掌握的词汇及语法等内容都非常明确，这相当于在教学过程中树立了一根衡量的标杆，教师可
范仲淹的《岳阳楼记》是一篇千古名篇,文章虽仅有300余字,但意义却极其深刻.范仲淹看似游离了重修岳阳楼这一大事,实则是挖掘到了重修岳阳楼这一大事背后的价值点.肯定友人、
摘要：在高职教育中，英语作为一门基础学科，在一定程度上与高职教学水平的提高有着密不可分的联系。因此，本文在分析了当前高职英语听说教学存在的问题之后，提出具体的解 决措施。 关键词：高职英语；教学；听说能力 交际作为语言的基本功能其过程体现为信息的输入与输出，即所谓的“听”与“说”，两者相辅相成。近些年国家对于高职高专的投入不断加大，同时也根据社会人才市场的需求对高职高专教学改革提出了新的要求
摘要：随着全球经济一体化的发展，英语作为世界上使用最广泛的语言在我国变得越来越重要。目前，许多公司都将英语能力作为招聘条件，大学是大学生由学校走进社会的一个过渡阶段，所以，学好大学英语对增加大学生今后社会竞争力有深远意义。本文旨在分析多元评价在体验式大学英语教学中的运用。 关键词：体验式；大学英语；多元评价 英语对于当代大学生来说，要想得到质的提升有一定难度。因此，不能光从学生身上找原因，也得
随着中国对外贸易合作程度的不断加深，英语在我国的运用范围不断加大，英语教学的好坏对学生今后的学习和发展起着重要的影响。但英语作为一门语言性学科，受学科特点的影响使得英