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在分析双语教学发展现状的基础上，结合长安大学《交通规划》国家级双语教学示范课程的实践，重点对双语教学的目标与定位、双语教学的手段和方法进行探讨，提出用于分析双语教学课程效果的评价指标体系，并结合问卷调查结果进行评价，针对目前双语教学中存在的关键问题，探讨相应的解决思路与办法。
双语教学的实践与思考
【摘 要】
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在分析双语教学发展现状的基础上，结合长安大学《交通规划》国家级双语教学示范课程的实践，重点对双语教学的目标与定位、双语教学的手段和方法进行探讨，提出用于分析双语教学课
【机 构】
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长安大学公路学院
【出 处】
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石家庄铁路职业技术学院学报
【发表日期】
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2011年4期
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