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摘 要：校园欺凌后果的严重性得到了社会的广泛关注，其产生的形式、原因、对学生的影响等因素也成为学者们的重点研究对象。为此，文章从心理学的角度出发，在对校园欺凌的内涵、欺凌者和受害者在校园欺凌环境中的发展情况进行了充分了解之后，从多方面简要分析了校园欺凌产生的原因。
关键词：校园欺凌;小学生;欺凌者;受害者;心理原因
中图分类号：G627
文献标识码：A
一、引言
校园欺凌对于身处学校的孩子们来说，就像一颗随时会爆炸的炸弹。而毫无疑问，不管是何种类型、何种程度的欺凌，都会对学生的生理造成影响，甚至会对学生的心理产生不可磨灭的影响。
鉴于校园欺凌行为危害的严重性，1996年，世界卫生大会通过了一项会议，宣布暴力是世界范围内的主要公共卫生问题（WHA49.25），并呼吁会员国紧急考虑暴力问题（Menesini
关键词：校园欺凌;小学生;欺凌者;受害者;心理原因
中图分类号：G627
文献标识码：A
一、引言
校园欺凌对于身处学校的孩子们来说，就像一颗随时会爆炸的炸弹。而毫无疑问，不管是何种类型、何种程度的欺凌，都会对学生的生理造成影响，甚至会对学生的心理产生不可磨灭的影响。
鉴于校园欺凌行为危害的严重性，1996年，世界卫生大会通过了一项会议，宣布暴力是世界范围内的主要公共卫生问题（WHA49.25），并呼吁会员国紧急考虑暴力问题（Menesini