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对于非英语专业学生来说，英语阅读是非常重要的，但是很多学生在阅读理解方面存在着很多问题。许多研究者的研究重心由研究教师转变为研究学生，开始注意对学生学习策略的研究，而且越来越意识到元认知策略的重要性及必要性。本文旨在探讨利用元认知策略提高学生的英语阅读能力。
利用元认知策略提高学生英语阅读能力
【摘 要】
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对于非英语专业学生来说，英语阅读是非常重要的，但是很多学生在阅读理解方面存在着很多问题。许多研究者的研究重心由研究教师转变为研究学生，开始注意对学生学习策略的研究，而且
【机 构】
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南通职业大学技师学院
【出 处】
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内江科技
【发表日期】
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2014年6期
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