【摘 要】
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汉语是我国的传统语言,被我们亲切地称为“母语”,语文就是研究汉语的一门语言类学科.同所有的语言类学科相同,语文学科的教学目标是培养学生良好的语言运用能力,也就是听、
【机 构】
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南京师范大学盐城实验学校,江苏 盐城
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汉语是我国的传统语言,被我们亲切地称为“母语”,语文就是研究汉语的一门语言类学科.同所有的语言类学科相同,语文学科的教学目标是培养学生良好的语言运用能力,也就是听、说、读、写的能力.读,是阅读;写,是写作.阅读是一个人获得知识的主要途径;写,是一个人的语言综合运用能力得以有效体现的重要方法.因此把读和写密切结合起来,采用读写结合、读写一体的教学模式,更有助于学生语文能力的提升.在此,对初中语文读写教学模式进行了简要探究.
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