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语文这门学科，成绩得高分不易，考分差距也不是很大，学也不见得得高分，不学也不见得差多远，加上其它原因，高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状，让学生重新热爱学这门学科，这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。要解决它，需要从多方面努力。现就语文学习，从激活语文课堂教学策略的角度试作一些探索。