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无论是课堂教学、教学情境的创设、问题的设计与解答、历史思维能力的培养，还是现在的中考命题，都需要丰富多彩的史料。因此，如何正确、有效地运用史料就成了备受历史教师关注的问题。那么，究竟什么是史料？史料教学有何作用？怎样选取史料？我们怎样运用史料教学？下面笔者谈一些肤浅的认识：
史料在初中历史课堂中的有效运用
【摘 要】
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无论是课堂教学、教学情境的创设、问题的设计与解答、历史思维能力的培养，还是现在的中考命题，都需要丰富多彩的史料。因此，如何正确、有效地运用史料就成了备受历史教师关注的
【机 构】
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连云港市海宁中学
【出 处】
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现代教育科学：中学教师
【发表日期】
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2011年10期
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