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导学模式已在我校实施一年时间了，它的优势也在数学课堂上愈发明显：教师可以灵活运用不同的教学方法，最大程度地开发学生的潜能，让学生从已有的经验出发，亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用，进而使学生获得对数学知识的理解，提高和发展学生的思维能力、情感态度与价值观。导学模式下的数学课堂教学，我主要从问题设疑、课堂导学、促学思考三方面进行探讨。