【摘 要】
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“微生物检测”是一门综合性和实践性很强的课程.为适应高等教育发展的要求,培养更多高素质的卫生检测人才,结合专业特点,教师对“微生物检测”理论部分的教学方法和模式进行
【机 构】
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黑龙江大学生命科学学院微生物学重点实验室
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（编号：31370511）,黑龙江省自然科学基金项目（编号：C201203）.
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“微生物检测”是一门综合性和实践性很强的课程.为适应高等教育发展的要求,培养更多高素质的卫生检测人才,结合专业特点,教师对“微生物检测”理论部分的教学方法和模式进行了调整,对实验教学的过程和内容进行了优化,力争达到以理论知识指导实验操作,从实验项目中学习理论知识的双赢模式,充分激发和调动了学生学习的主观能动性,使学生对专业知识的掌握更加牢固,提高了学生的专业实验技能,取得了较好的教学效果.
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