【摘 要】
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调查中发现,目前的儿童阅读出现了令人忧心的“三多三少”:功利性阅读多,情趣性阅读少;“浅阅读”多,“深阅读”少;图像阅读多,文字阅读少。这样状况产生的主要原因为:来自学
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调查中发现,目前的儿童阅读出现了令人忧心的“三多三少”:功利性阅读多,情趣性阅读少;“浅阅读”多,“深阅读”少;图像阅读多,文字阅读少。这样状况产生的主要原因为:来自学校、家庭的阅读功利性、儿童阅读时间的保障性缺失、儿童阅读的指导缺位等等。那么,如何改变目前儿童糟糕的阅读状况呢?一、约读,摆脱阅读的功利性约读,是师生之间的约定:相约读书去,远离功利
The survey found that the current reading of children appeared worrying “more than three less ”: utilitarian reading, less fun reading; “shallow reading ” more, “deep reading ” less; image Read more, less text reading. The main reasons for this situation are as follows: the utilitarianism of reading from schools and families, the lack of protection of children’s reading time, the lack of guidance for children’s reading, and so on. So, how to change the current poor reading status of children? First, about reading, to get rid of the utilitarian reading about, is the agreement between teachers and students: to study similar, away from utilitarian
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