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随着创客机器人教育在中小学的不断发展,问题也不断暴露,首当其冲的就是师资问题,师资的匮乏已成为阻碍创客机器人教育普及发展的瓶颈.为解决创客机器人教育师资队伍建设存在的问题,以株洲地区为典型样本,可采取“整合学校内部创客机器人教师队伍、培育创客机器人教师的创新意识、建立多渠道师资培训网络体系”等普通中小学创客机器人教育师资队伍建设的策略.