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摘 要: 加强大学生思想政治教育,是人才强国战略的重要工程。当前大学生群体的新特点,网络文化的冲击,思想教育工作人员队伍建设的不足都对当前大学生的思想教育工作提出了新的要求。在新形势下,思想政治教育者应根据出现的新情况、新问题,总结并改进工作机制,采用科学的教育方法,切实提高大学生思想政治素质。
关键词: 大学生 思想政治教育 思考
加强与改进大学生思想政治教育工作是当前高校德育面临的新课题。它事关大学生成长成才与国家的前途和民族的命运,是一项影响深远、意义重大的工程。目前,由于我国改革开放的不断深入,社会经济的快速发展,大学生的思想政治教育工作面临艰巨的任务,必须深化德育改革,结合实际,寻找有效的思想政治教育方法。
一、当代大学生的新特点对思想政治教育工作提出新要求
目前在校的大学生主要是上世纪80年代及90年代出生的青年一代。由于在1980年前后,我国先后实行了改革开放和独生子女两项影响我国社会发展的重大政策。特定的时代背景使得当前的大学生成了一个特殊的群体。他们有着较深厚的爱国主义情怀,但理想信念薄弱;有着较强烈的独立性,但集体主义观念淡薄;有着较明确的大学生活目标,但学习动力不足;有着较强烈的竞争意识,但抗压心理不足。同时,在校大学生又是对社会变革敏感的人群之一。社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。特别是在各种社会消极思潮的影响下,部分青年大学生呈现出政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题。
面对新挑战,思想政治教育工作者要结合实际情况加强对大学生的思想政治教育。[1]首先,教育工作者要坚持零距离接触原则,全面深入到学生的生活、学习中去。多与学生打交道,及时准确地了解学生思想动态,发现学生中存在的思想问题。其次,思想教育工作者应重视与学生的沟通。通过多渠道的、及时的沟通,教育工作者能够及时快速地对出现的问题作出反应,通过正确沟通掌握事物的本质,积极引导青年学生,避免发生严重后果。尤其是在学生情绪波动大、涉及人数比较多、反映问题很强烈,甚至有可能发生矛盾、激发走向极端的时候,思想政治教育工作者必须迅速赶赴现场进行分化劝解,并及时采取息怒降温等面对面的沟通措施。此外,要加强校园文化的建设,以校园网、校报、社团活动为载体来营造校园文化氛围,用文化氛围来引导学生形成积极向上的价值观。同时,在活动的参与过程中,可以锻炼大学生交流合作能力,健全他们的人格。[2]
二、网络对大学生思想政治教育的影响
随着互联网渗透到社会的各个层面和领域,对新生事物较为敏感的大学生受网络的影响日益显著。网络能改变当代大学生的学习、思维和生活模式,影响大学生的政治态度、道德风貌和价值取向。
1.网络对大学生思想教育的正面效应
(1)网络能提高思想教育工作的社会化程度。网络的出现,消除了学校与社会之间的隔阂。通过网络,学生能较好地了解大千世界的各种社会现象、思想观点和文化思潮。
(2)网络能提高思想教育工作的针对性,大学生对一些受到普遍关注的热点问题,乐于在网上发表各自的观点,这都是学生真实思想的流露。教育工作者通过收集、整理、分析这些网贴,提出对策。
(3)网络传播的即时性可以使得思想教育更具有时效性。
2.网络对大学生思想教育的负面影响
(1)网络信息虽然丰富,但良莠不齐。各种冗余信息影响了有用信息的清晰度和效用度。
(2)虚拟与现实的矛盾在一定程度上给大学生的身心健康带来危害。网络交流的匿名性,使大学生面对的是缺乏直接的面对面的人际互动,这种人格与交往情境双重分裂的环境和氛围容易使大学生放任自己不再关心现实世界,而一旦回到现实就会产生一种孤独感,从而出现人格异常和心理障碍,严重影响大学生自身的心理健康。
(3)网络中的西方不健康的思想文化的侵蚀容易扭曲大学生的世界观、人生观和价值观。[3]
3.网络环境下思想政治教育工作的新思路
网络如同一把“双刃剑”,它给高校思想政治工作带来了难得机遇的同时,也带来了严峻的挑战。首先,应该紧紧抓住网络宣传这块重要阵地,利用网络沟通的特有优势,与学生加强联系,掌握学生的思想状况;其次,加强学校网站的建设,丰富网站的内容,传播民族的和国外的优秀文化成果,使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感,以正确的舆论引导学生;再次,利用软硬件技术,对流入信息进行选择,滤出部分消极内容;最后,围绕一些重大的政治问题、意识形态敏感问题、影响稳定大局的问题,旗帜鲜明地发表评论,积极引导,对错误思潮要敢于开展批评。思想教育工作者要借助互联网,因势利导,做好高校校园文化建设。
三、思想政治工作人员队伍的现状及对策
高校思想政治工作队伍在学生的教育、管理过程中发挥着不可低估的作用。这支队伍已经成为高校稳定、发展的不可缺少的基本力量。但同时也应看到,这支队伍具有与其他教师所不同的特点,即工作性质、内容和方法,以及个体素质要求等,这些在实践中存在着影响工作的矛盾。
1.思想政治工作队伍的结构特点及矛盾
大部分学生思想政治工作者是从不同专业的毕业生中选留的。有关统计资料显示,在高校思想政治工作队伍中,具有本科学历者约占90%,较好地适应了做思想政治工作的需要。但与高校思想政治工作的特点与任务相比,在学历构成上仍然存在着明显的不足,高学历(硕士研究生以上)层次人员比例偏低。
在思想工作的专业知识技能方面存在不足,学生思想政治教育是一门科学,更是一门艺术,有其自身的规律。学生思想政治工作的对象有其特殊性,学历层次高,思想比较活跃,所要解决的问题也是千差万别的,这就要求学生思想政治工作者具有多方面的知识与能力。这些思想政治工作干部虽都是原专业中的佼佼者,但对学生思想政治教育这门学科,大都要有一个认识掌握的过程,这就构成了原有素质结构与所从事工作的要求之间的矛盾。
在年龄结构上,思想政治工作队伍中绝大部分是年轻干部,工作时间都不长。一方面,年龄的相近使他们与学生打成一片,另一方面,这势必使这支队伍存在着经验积累、工作适应的长时间性与任职时间的有限性之间的矛盾。
2.思想政治工作队伍的建设机制存在不足
用人单位在思想上对学生思想政治工作的重要性认识不足,存在短视行为,挑选辅导员缺乏严格标准、严格考核,结果每年应聘者中不少人以当辅导员作为留校的跳板。[4]
当前高校思想政治工作队伍的管理和考核机制尚不完善,对思想政治工作人员的业绩缺乏全面、及时、量化的有效考核。思想政治工作是做人的工作,整天与学生打交道。工作人员需要加班加点,占用大量课余时间做学生工作。工作辛苦且缺乏有效的激励机制,长此以往,也挫伤了一部分人的积极性。[5]
3.对策
根据现实中存在的实际问题,高校应切实加强思想政治工作队伍的建设。
(1)落实相应政策,形成动态平衡、相对稳定、富有朝气和活力的队伍结构。实行“分流”,即工作若干年后,把学生思想政治工作干部分流到业务、管理等岗位。这是稳定队伍、解决他们出路问题的有效方法。
(2)制订培训计划,形成脱产与在职、基本理论与实践能力相结合的培训机制,以改善政工干部的知识和能力结构,增强适应性,提高业务水平和工作能力。
(3)建立考核制度,形成激励机制。要根据这支队伍工作的性质和特点,对工作优秀者,要在评职称、分房子、加工资、分奖金、评先进等方面给予适当的倾斜,为其更好地开展工作创造必要的条件。
当前,我国正处于经济社会发展的重要时期。新形势下出现的新情况对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。这就要求我们坚持继承优良传统与改进创新相结合的方法、遵循党的思想政治工作的优良传统,积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新办法,创建和谐美好的大学校园。
参考文献:
[1]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001.
[2]黄明娣,王海燕.关于当前大学生思想政治教育工作的几点思考[J].高教研究,2008,(1).
[3]马泽红.网络时代大学生思想政治教育的思路[J].大连教育学院学报,2008,(2).
[4]陈勇兵.市场经济条件下的大学生思想政治教育研究[J].改革与开放,2009,(10).
[5]胡磊.论高校思想政治工作队伍建设[J].科技信息,2009,(25).
关键词: 大学生 思想政治教育 思考
加强与改进大学生思想政治教育工作是当前高校德育面临的新课题。它事关大学生成长成才与国家的前途和民族的命运,是一项影响深远、意义重大的工程。目前,由于我国改革开放的不断深入,社会经济的快速发展,大学生的思想政治教育工作面临艰巨的任务,必须深化德育改革,结合实际,寻找有效的思想政治教育方法。
一、当代大学生的新特点对思想政治教育工作提出新要求
目前在校的大学生主要是上世纪80年代及90年代出生的青年一代。由于在1980年前后,我国先后实行了改革开放和独生子女两项影响我国社会发展的重大政策。特定的时代背景使得当前的大学生成了一个特殊的群体。他们有着较深厚的爱国主义情怀,但理想信念薄弱;有着较强烈的独立性,但集体主义观念淡薄;有着较明确的大学生活目标,但学习动力不足;有着较强烈的竞争意识,但抗压心理不足。同时,在校大学生又是对社会变革敏感的人群之一。社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。特别是在各种社会消极思潮的影响下,部分青年大学生呈现出政治信仰迷茫、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等问题。
面对新挑战,思想政治教育工作者要结合实际情况加强对大学生的思想政治教育。[1]首先,教育工作者要坚持零距离接触原则,全面深入到学生的生活、学习中去。多与学生打交道,及时准确地了解学生思想动态,发现学生中存在的思想问题。其次,思想教育工作者应重视与学生的沟通。通过多渠道的、及时的沟通,教育工作者能够及时快速地对出现的问题作出反应,通过正确沟通掌握事物的本质,积极引导青年学生,避免发生严重后果。尤其是在学生情绪波动大、涉及人数比较多、反映问题很强烈,甚至有可能发生矛盾、激发走向极端的时候,思想政治教育工作者必须迅速赶赴现场进行分化劝解,并及时采取息怒降温等面对面的沟通措施。此外,要加强校园文化的建设,以校园网、校报、社团活动为载体来营造校园文化氛围,用文化氛围来引导学生形成积极向上的价值观。同时,在活动的参与过程中,可以锻炼大学生交流合作能力,健全他们的人格。[2]
二、网络对大学生思想政治教育的影响
随着互联网渗透到社会的各个层面和领域,对新生事物较为敏感的大学生受网络的影响日益显著。网络能改变当代大学生的学习、思维和生活模式,影响大学生的政治态度、道德风貌和价值取向。
1.网络对大学生思想教育的正面效应
(1)网络能提高思想教育工作的社会化程度。网络的出现,消除了学校与社会之间的隔阂。通过网络,学生能较好地了解大千世界的各种社会现象、思想观点和文化思潮。
(2)网络能提高思想教育工作的针对性,大学生对一些受到普遍关注的热点问题,乐于在网上发表各自的观点,这都是学生真实思想的流露。教育工作者通过收集、整理、分析这些网贴,提出对策。
(3)网络传播的即时性可以使得思想教育更具有时效性。
2.网络对大学生思想教育的负面影响
(1)网络信息虽然丰富,但良莠不齐。各种冗余信息影响了有用信息的清晰度和效用度。
(2)虚拟与现实的矛盾在一定程度上给大学生的身心健康带来危害。网络交流的匿名性,使大学生面对的是缺乏直接的面对面的人际互动,这种人格与交往情境双重分裂的环境和氛围容易使大学生放任自己不再关心现实世界,而一旦回到现实就会产生一种孤独感,从而出现人格异常和心理障碍,严重影响大学生自身的心理健康。
(3)网络中的西方不健康的思想文化的侵蚀容易扭曲大学生的世界观、人生观和价值观。[3]
3.网络环境下思想政治教育工作的新思路
网络如同一把“双刃剑”,它给高校思想政治工作带来了难得机遇的同时,也带来了严峻的挑战。首先,应该紧紧抓住网络宣传这块重要阵地,利用网络沟通的特有优势,与学生加强联系,掌握学生的思想状况;其次,加强学校网站的建设,丰富网站的内容,传播民族的和国外的优秀文化成果,使大学生进一步树立民族文化的认同感和自豪感,以正确的舆论引导学生;再次,利用软硬件技术,对流入信息进行选择,滤出部分消极内容;最后,围绕一些重大的政治问题、意识形态敏感问题、影响稳定大局的问题,旗帜鲜明地发表评论,积极引导,对错误思潮要敢于开展批评。思想教育工作者要借助互联网,因势利导,做好高校校园文化建设。
三、思想政治工作人员队伍的现状及对策
高校思想政治工作队伍在学生的教育、管理过程中发挥着不可低估的作用。这支队伍已经成为高校稳定、发展的不可缺少的基本力量。但同时也应看到,这支队伍具有与其他教师所不同的特点,即工作性质、内容和方法,以及个体素质要求等,这些在实践中存在着影响工作的矛盾。
1.思想政治工作队伍的结构特点及矛盾
大部分学生思想政治工作者是从不同专业的毕业生中选留的。有关统计资料显示,在高校思想政治工作队伍中,具有本科学历者约占90%,较好地适应了做思想政治工作的需要。但与高校思想政治工作的特点与任务相比,在学历构成上仍然存在着明显的不足,高学历(硕士研究生以上)层次人员比例偏低。
在思想工作的专业知识技能方面存在不足,学生思想政治教育是一门科学,更是一门艺术,有其自身的规律。学生思想政治工作的对象有其特殊性,学历层次高,思想比较活跃,所要解决的问题也是千差万别的,这就要求学生思想政治工作者具有多方面的知识与能力。这些思想政治工作干部虽都是原专业中的佼佼者,但对学生思想政治教育这门学科,大都要有一个认识掌握的过程,这就构成了原有素质结构与所从事工作的要求之间的矛盾。
在年龄结构上,思想政治工作队伍中绝大部分是年轻干部,工作时间都不长。一方面,年龄的相近使他们与学生打成一片,另一方面,这势必使这支队伍存在着经验积累、工作适应的长时间性与任职时间的有限性之间的矛盾。
2.思想政治工作队伍的建设机制存在不足
用人单位在思想上对学生思想政治工作的重要性认识不足,存在短视行为,挑选辅导员缺乏严格标准、严格考核,结果每年应聘者中不少人以当辅导员作为留校的跳板。[4]
当前高校思想政治工作队伍的管理和考核机制尚不完善,对思想政治工作人员的业绩缺乏全面、及时、量化的有效考核。思想政治工作是做人的工作,整天与学生打交道。工作人员需要加班加点,占用大量课余时间做学生工作。工作辛苦且缺乏有效的激励机制,长此以往,也挫伤了一部分人的积极性。[5]
3.对策
根据现实中存在的实际问题,高校应切实加强思想政治工作队伍的建设。
(1)落实相应政策,形成动态平衡、相对稳定、富有朝气和活力的队伍结构。实行“分流”,即工作若干年后,把学生思想政治工作干部分流到业务、管理等岗位。这是稳定队伍、解决他们出路问题的有效方法。
(2)制订培训计划,形成脱产与在职、基本理论与实践能力相结合的培训机制,以改善政工干部的知识和能力结构,增强适应性,提高业务水平和工作能力。
(3)建立考核制度,形成激励机制。要根据这支队伍工作的性质和特点,对工作优秀者,要在评职称、分房子、加工资、分奖金、评先进等方面给予适当的倾斜,为其更好地开展工作创造必要的条件。
当前,我国正处于经济社会发展的重要时期。新形势下出现的新情况对大学生思想政治教育工作提出了新的挑战。这就要求我们坚持继承优良传统与改进创新相结合的方法、遵循党的思想政治工作的优良传统,积极探索新形势下大学生思想政治教育工作的新途径、新办法,创建和谐美好的大学校园。
参考文献:
[1]张耀灿,陈万柏.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2001.
[2]黄明娣,王海燕.关于当前大学生思想政治教育工作的几点思考[J].高教研究,2008,(1).
[3]马泽红.网络时代大学生思想政治教育的思路[J].大连教育学院学报,2008,(2).
[4]陈勇兵.市场经济条件下的大学生思想政治教育研究[J].改革与开放,2009,(10).
[5]胡磊.论高校思想政治工作队伍建设[J].科技信息,2009,(25).