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初中语文古诗词教学中教师应详细分析教学现状,如,学生对学习古诗词不感兴趣的原因主要在于教学方式比较单一,从而难以调动学生的积极性,导致学生不积极思考、学习古诗词,对此,教师应结合教学现状总而有效的教学对策,以提升学生学习兴趣,调动学生主动朗读古诗词,进而提升古诗词教学效果.
初中语文古诗词教学现状及对策
【摘 要】
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初中语文古诗词教学中教师应详细分析教学现状,如,学生对学习古诗词不感兴趣的原因主要在于教学方式比较单一,从而难以调动学生的积极性,导致学生不积极思考、学习古诗词,对
【机 构】
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重庆市綦江区高庙学校 401432
【出 处】
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软件（电子版）
【发表日期】
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2020年2期
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