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随着教育的不断推行和改革，对中职院校的教师与老师也提出了越来越高的要求。“任务驱动教学法”作为一种符合中职学校n教学的新型教学模式，对教师的教学和学生的学习都有积极的作用。机电是当前中职学校十分热门的专业，要求学生必须要同时具备较高的n专业技能和专业素养。基于此，本文对机电一体化教学中任务驱动教学法展开了探究，并提出了相关策略。