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湖南省浏阳市第一中学之所以成为“品牌”，它的真正内涵是什么？校园文化！只有文化立校，才是提升学校核心竞争力的必由之路。浏阳一中创办于1929年，始称浏阳公学，其办学历史可追溯至1897年谭嗣同创办的新算学社。1955年，学校正式更名为“湖南省浏阳县第一中学”；1963年被评为湖南省首批重点中学；2004年被授予“湖南省示范性高级中学”；2007年至2013年连续四届蝉联“中国百强中学”。学校办学86年来，培养了4万余名优秀毕业生，为各类大学输送了大量优秀生源。中共中央前总书记胡耀邦、开国上将杨勇、中科院院士北京大学原校长周其凤等一批国家栋梁之才曾就读于此。浏阳一中校友遍布世界各地，他们的辉煌成就和突出贡献铸就了母校的辉煌。
社团活动课程化
浏阳一中坐落在风光旖旎的浏阳河畔。这里，是莘莘学子励志求学的理想之地，是学生健康成长的精神家园。4月8日，《教育》记者采访了该所学校。校长袁章军说：校园文化是一所学校长期积累的过程，要通过几代人不断积淀和发展创新，其形成并非一朝一夕的结果，更非一句口号，几幅标语，做些精美的建筑，豪华的校园设施就可以替代的。
社团活动课程化，是浏阳一中文化立校的显著特色。学校校徽为圆形，由大成门、胡耀邦题写校名和英文对照校名组成，校徽设计体现了学校深厚的文化底蕴和独特的文化内涵。进入学校大门，千年文庙尽收眼底，绿瓦红墙与琼楼相须，昭示着学校深厚的文化传承；校园内古樟掩映，葱郁苍劲，见证了万千学子的成长和学校发展与壮大；植物园绿树成荫，四季如春，亭台楼阁，景致迷人；流连在校园中，清风习习，沁人心脾，鸟语声声，怡然自乐。学校利用坐落在校园内的浏阳文庙、谭嗣同新算学社、抗日伤亡病故将士纪念碑、胡耀邦和杨勇校友塑像等人文资源，形成了充满活力的校园文化精神。学校注重培育师生共同价值观，营造积极向上的校园主流文化，以此增强师生对学校的认同感和归属感，激发学校发展内在潜力。学校坚持正确的办学方向，严格执行课程计划，切实规范办学行为。利用各种载体组织文化教育活动，为学生搭建展示才华的舞台。每年一届的校园文化节、校园科技节、学生社团节、学生读书节、阳光体育运动会等已成为学校文化建设的经典品牌；春蕾杯辩论赛、十佳歌手赛、青春风采主持人大赛、模拟联合国大会、元旦文艺晚会等活动，受到了学生的极大欢迎，获得了社会和家长高度赞誉；每月一次的校园名家讲坛，学生与院士周其凤、何继善，作家高玉宝、学者于丹等大家有了近距离接触；升旗仪式、18岁成年人宣誓仪式、新生军训与国防教育、学生志愿者服务等常规性活动，在学生中形成强大的影响力；学校适时组织开展多种形式的主题教育活动，系列主题班会制度，实现了德育教育课程化。
班级、寝室与社团形成学校文化建设的基石，具有文化育人的强盛生命力。浏阳一中班级文化建设有声有色。每个班级形成了以班训、班规、班徽和班歌为主要内容的班级文化，建立了班团干部竞聘、学生自主管理的班级民主管理模式，构建了周主题班会、学生沙龙等班级常规教育机制。特色班级创建、班级主题活动及班级体育竞赛丰富多彩，促进了优秀班集体的形成。学校成立了社团联盟，有阳光社团、爱心社、军政社、谜社、文学社、机器人科普社、棋社、足球社、街舞社等社团50多个，创办了《天马文学》《神脑谜刊》《天下》等学生社团刊物，每年一届的社团文化节，成为一道丰盛的校园文化大餐。学生谜社参加了2014年春节央视中国谜语大会现场直播，同时获得江苏常熟国际灯谜大赛团体季军和湖南省大学灯谜邀请赛团体冠军；阳光社团坚持爱心助学，成立8年来，募集爱心善款20余万元，资助贫困学生200多名，社团创始人寻清蓓被评为浏阳市十佳志愿者；文学社被评为全国百佳社团，《天马文学》社出刊60余期，涌现出全国作家协会最年轻会员、“90后”作家林卓宇等文坛新星；军政社《模拟联合国大会》多次应邀参加省及全国模拟联合国大会；机器人科普社获得了省中学生机器人竞赛团体第一名，并代表湖南省参加了全国机器人大赛。
副校长柳喆说：校园无处不德育、无处不文化。每年新生入学第一课组织学生参观文庙、新算学馆、谭嗣同纪念馆、儒家文化展览馆、校史陈列馆，同时，这些文化设施长年向学生开放，让学生在休闲之余荡漾在博大精深的校园文化的海洋中。胡耀邦、杨勇、老校长胡国运塑像及周其凤题词石刻伫立在校园显著位置，学生时刻可感受其中所蕴含的“公、勇、勤、朴”的校园文化精神。每年清明节、抗战胜利纪念日，学校都要组织师生到后山抗战伤亡将士纪念碑前祭奠英烈，以此激发学生爱国热情和强国梦想。同时，学校还围绕校园文化资源开发出传统文化校本课程，每年都要在文庙举行传统文化经典讲座和班级诵读大赛，以此深化育人理念，形成育人共识。在继承“仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌”传统价值观基础上，学校提出了“培养现代文明人”的办学目标，深刻诠释了“现代文明人”的本质内涵，成为全体师生共同的价值取向。
近年来，学校对校园环境进行了精心设计和布局，文化墙，雕塑园、廊亭文化、山石文化和园林文化相得益彰；古色古香的门楹对联、高端大气的励志标语，让整个校园充满着人文情怀；遍及校园的宣传窗、阅报栏、文化长廊无时不在传递着一种清新的文化气息，让学生纵览天下，博采精华；小巧精美的植物标识牌、路牌等，让校园多了一分灵气。校园电视台、广播站、校报、校园网、官方微博、公众微信等新兴媒体，构成了校园舆论的立体平台，学校校报被评为全国优秀校报；学校微博被评为浏阳市十大公众微博；学校微信居浏阳市公众微信排名前十。“校长的话”宣传牌精致醒目，每两周更换一次，不断传递着校园正能量，让学校的办学思想、育人理念和文化精神牢牢根植在师生心中；校园图书室、读书角、教师书吧给校园增添了浓郁的书香气息；每年高考前的校友祝福墙，凝聚着校友情，充盈着温暖和激励。
1307班学生、校园电视台台长刘洋说：学生拍微电影《红墙里》，以“微电影”的形式展现浏阳一中学生观察社会，引导学生健康成长已成为新形势下学生自我教育的又一平台。学生会副主席、文艺总部部长孙震宇说：校园读书节由学生会、语文组和图书馆联合举办，有好书推荐、读书沙龙、演讲比赛、知识竞赛等系列活动，给同学们提供了丰富知识内涵、展示个人才华、让自己有闪闪发光的机会。1304班学生、社团联盟常务委员会主任李宇婷说：浏阳一中社团文化以其独特的方式，感染着所有亲睐她的人，这也是浏阳一中社团联盟的真实写照。1320班学生、学生会副主席李小红说：从当上纪检总部副主席的那一刻起，我就明白自己应该从更高层面上思考问题，因为纪检总部分管纪律部、体育部、生活部和宿管部，而我的重要任务便是提高自身素质，实现以一位同龄人管理同龄人的角色转变。 毕业于北京师范大学的青年教师胡俊说：“文庙”与“樟树坪”是学校两个重要文化符号。以文化引领班级管理，与学生的关系也越来越融洽；因此，我所带的班级被评为“管理先进班级”和“成绩优胜班级”，本人也被评为学校“优秀班主任”。我因此撰写的德育论文还获得市级奖励。团委书记王睿说：浏阳一中模拟联合国创办于2011年，由学生社团军政社发起成立，每学期举办一次，目前吸纳会员近百名，分历史委、气候委和安理会，连续多年获评学校杰出社团，多次出席中南五省和湖南省模拟联合国大会，赢得了广大师生和社会的一致好评，浏阳日报、浏阳电视台等新闻媒体多次采访报道，现已发展成为学校颇具影响力的学生社团组织，北京大学全国中学生模拟联合国秘书长杨博允也曾致函给予高度评价。中学高级语文教师、班主任彭晓珍说：我自从走上讲台一直担任班主任，在传道解惑的过程中，曾经迷惘过，伤感过，失落过。现在，却是平静而又淡定地享受着作为一名班主任的幸福。带给学生温暖，传递教育希望，学校文化建设让每位教师因此具备了一个教育人应有的浪漫情怀。校长助理、数学教师赵国庆说：学校社团制度化，“请校长讲课”“一中人讲一中事”已成为浏阳一中文化立校的特色课目，发挥着春雨育人的功效。
学校坚持“文化立校、依法治校、名师兴校、质量强校”的发展战略和“以教师发展为前提，以学生发展为根本，以学校发展为目的”的发展观，通过深化办学理念，完善全面育人和全员育人机制，营造了良好的育人氛围，促进了学生健康成长和学校内涵发展。办公室主任罗世良说，实现德育教育课程化后，师生面貌一新，学校“文明餐桌行动”被新华网、人民网、中国青年报、中国教育报等主流媒体报道；“学生家长工作日”被中国教育报、湖南教育杂志等媒体典型推介；学校环境建设被湖南教育电视台大型节目“最美校园”专题报道，并将推荐到中央电视台最美校园评选，学校每年接待省内外学校来校参观考察近百批次。
“引领”的力量
学校传承优秀校园文化，在“引领”中培养学生正确的价值取向和良好的精神风貌，以此激发学生内在潜能和学习动力，实现教育质量有效提升和学校良性发展。校长袁章军被誉为学校人格魅力的标杆性人物。袁章军1983年湖南师大毕业后开始步入教坛，2005年起担任浏阳一中“掌门人”。其办学智慧就像他所在学校一样，看起来朴实无华，却内涵丰富。2007年9月他被教育部授予“全国优秀教师”，2011年10月被中国教育学会评为“全国名优校长”。
袁章军从事学校管理20余年，但从未曾离开讲坛。他所带领的生物学科成为长沙地区的优秀学科，他总结的“问题点拨法”“师生合作探究法”“理化生相互渗透法”等教学法深受学生喜爱。在高三复习改革中，他总结推行的“读、讲、议、练、评五步教学法”在全市推广。他撰写的《浅谈农村中学生生物素质教育》《观察植物细胞的有丝分裂实验》《单倍体为什么高度不孕》等教学论文在省级以上杂志发表或获奖。他还应邀到30多所中学和湖南师范大学进行教学讲座，扎实的教学能力为当好校长奠定了坚实基础。
“引领”产生出巨大推动力。学校通过以“师爱为魂、德高为师、学高为范”为主题的师德教育，引导教师树立积极向上的人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感。实施“名师兴校”战略，全力推进名师、骨干教师、学科带头人和青年教师培养工程，造就能支撑学校未来发展的名优教师群体；学校有英语、物理、心理等名师工作室5个，英语特级教师、副校长潘明主持的浏阳市“潘明英语名师工作室”，有名师6人、学员40多人，工作室研训活动立足课堂，贴近学员，充满活力。潘明说，工作室中名师与学员亦师亦友，在参加各项活动中获得了专业成长，工作室因此也成为全市优秀英语教师培养的重要基地；同时通过学员的推动与影响辐射到各个学校，起到了很好的引领作用。2014年，工作室有两位教师获得申报湖南省特级教师资格，两位学员获得申报高级教师资格，47篇教学论文发表或获奖，产生了良好的社会影响。
学校开展“教师读书工程”，引导教师静心读书，不断接受教育新理论、新观念、新方法，充实自我，提升素质。2014年学校向教师发放了《包容的智慧》《面向个体的教育》等理论书籍，举行了读书交流座谈会4次，组织了青年教师读书沙龙等系列活动，撰写读书心得300多篇，教师读书蔚然成风，课余到“教师书吧”读书交流，已成为浏阳一中教师的精神享受。学校形成了先学后教，以学定教，以教导学，以问题促思考，以质疑到创新的高效课堂模式，逐步实现了课堂教学“轻负担、高质量、低耗时、高效益”。学校教师每年在省级以上刊物发表或获奖论文200篇以上，2013年被评为“全国教育科研先进单位”。学校建立心理健康教育中心，培训了一支兼职心理健康教育队伍，实现了学生心理健康教育全覆盖，学校被评为省心理健康教育先进单位、长沙市心理健康教育示范学校。
文化立校引导学生从学会走向会学，迈向乐学，培养学生自主学习和自主管理能力，陶冶学生的人文情怀和精神气质，促进了教学质量的全面提升和学生健康成长。近年来，学生参加省学业水平考试全科合格率保持在99%以上，高考一本、二本上线率保持在80%以上，学科奥赛9人获全国一等奖，66人获二等奖，在省同类学校中居领先地位；2014年，学生中有1人获全国新概念作文竞赛一等奖；22人获中学生学科能力竞赛全国一等奖，36人获全国二等奖，1321人获省级奖励；学校田径竞赛成绩居长沙市甲级队水平，体育大课间活动被评为长沙市一等奖。1405班学生吕万琦说：在研究性学习中，我们学习小组通过对“浏阳公交车运营状况”课题研究，发现公共汽车线路与到站准确率之间的关系以及存在问题的根源，通过分析并向公交管理部门提出相关建议，得到充分认可与赞扬。青年教师田承芸说：通过开展研究性学习，不仅提高了学生的综合素质，重要的是增强了学生的社会责任感。2013届学生小组课题《浏阳市街头公共厕所布局和卫生状况的调查》《城区交通秩序现状调查和改进对策》，学生通过实地调查研究和市情分析，提出了非常有见地的对策供相关政府部门，受到了社会的好评。 学校坚持特色发展，努力提升办学内涵，形成了艺术教育、环境育人、文化育人和服务育人等办学特色和亮点。学校在原艺术部基础上组建浏阳一中艺术学校，形成了初、高中六年一贯制艺术特长生培养机制，每年有200余名音美特长生考入大学，绝大部分被全国一流艺术院校录取。学生合唱团、学生乐队、校园十佳歌手赛、班级合唱比赛等成为校园艺术活动的品牌。充分利用本土文化资源，建立校外文化基地，实现了学校文化育人的外延。学校在胡耀邦故居营造了浏阳一中胡耀邦校友纪念林，建立了胡耀邦故居、文家市秋收起义纪念馆等红色文化教育基地；谭嗣同故居、烈士陵园等爱国主义教育基地；浏阳市特殊学校、淮川老年公寓等爱心教育基地；浏阳花炮文化馆、浏阳名俗文化馆等乡土文化教育基地，通过基地组织开展丰富多彩的教育活动。每年寒暑假学校均要组织“大学名校行”，让师生领略大学文化魅力。学校先后与美国克莱顿高中、英联邦马恩岛巴拉克明中学、韩国元堂中学建立了友好学校关系，实现了每年一次的师生互访，有21批次、500多名学生友好出访。通过深入课堂、体验式学习，感受世界先进文化和异域乡土风情，开阔了学生的国际视野。1317班学生、团委副书记喻金烨说，去年暑假，我有幸成为浏阳一中访问英联邦马恩岛巴拉克明中学中的一员，亲身感受了他们的课堂氛围和劳技课中的“履行职责”教学，对学习与能力有了一个更深层的理解，现在自己的学习态度和方法有了很大改进。
“树”与“鸟”的故事
浏阳一中在文化立校中积极营造环境育人氛围。学校上百株古樟树成为校园一道亮丽的风景线。在此基础上，学校从实际出发，进一步提升校园绿化品位，将校园绿化赋予文化内涵。对校园植被全面提质改造，在精心养护上下功夫，在培养师生爱绿护绿意识上做文章，形成了不是公园胜似公园的高品位校园绿化格局。让校园植物“活”起来，给每一棵古樟挂上了古树保护标识牌，并组织师生共同认养；给每一种植物制作了名称属性介绍标识牌，实现了人与植物的亲密对话。组织种植学生毕业纪念树、校友感恩母校纪念树、国际交流纪念树、特级教师纪念树等50余株，寄托一份深厚的人文情怀。建立了苗圃园、兰花园，每年培植各类花草上万盆，种养兰花近千盆，将校园装扮得四季花香。学校还着力将校园打造成鸟的天堂，人工安置鸟笼百余个，冬寒季节定时投喂食物，吸引了60多种、上千羽鸟类在校园安家。学校先后被评为湖南省园林式单位、湖南省绿色学校、长沙市示范学校。
学校流传一则“举全校之力抢救古樟”的故事。2013年9月，校长组织人员巡校时，发现樟树坪一棵百年樟树出现黄叶等生长不良迹象，随即组织全力抢救。第一次抢救在当年10月进行，学校请来市林业局陈少凯工程师，成立临时5人救护队，通过清理树兜周边泥土，甲基托布津土壤消毒，进行“主根开创口术”，辅以腐化牛粪供营养，安装土壤排气孔，以促其生长愈合瘤，从而长出新根；第二次抢救为2014年5月，学校聘任园林技术人员张功伟等7人，调用两台吊车进行切枝保主干，通过土工布包扎切口、树干树兜薄膜覆盖和营养液滴注等技术，进行切口保护和主干保湿。一所学校，对一棵古树的抢救之举在全国实属罕见。
浏阳一中历来是鸟儿喜爱的筑巢之处，不同季节能看到不同的鸟，课余仰望飞鸟成了这里学子们的一个习惯。乌鸫鸟、白头鹎、伯劳、喜鹊等鸟经常能看到，平日比较少见的寿带鸟、红嘴蓝鹊在学校也有迹象。浏阳一中学生对校园这些常客已能如数家珍，鸟在浏阳一中是绝对的“贵宾”。“谁在校园里发现一种新鸟类，就会获赠一张此种鸟的名片。”这对浏阳一中自然之子爱鸟社的同学来说，无异于用自己名字命名一颗星星般的荣耀。在生物教师袁玲的指导下，同学们在校园先后观察记录了60余种鸟类。在湖南省第33届爱鸟周期间，主题为“保护野生动植物，建设鸟语花香的美丽湖南”活动中，浏阳一中学生还特意为校园小鸟们准备了一百多套人工鸟巢。
行走在浏阳一中校园，总能听到各种鸟儿叽叽喳喳的声音，同学们大都能通过鸟叫的声音可以判断鸟的种类。“现在这个季节，正是夜鹭筑巢的时候，再过一段时间，它们可能就远走高飞了。” 自然之子社团学生介绍说，“夜鹭喜欢在高大的枫香树上停留歇息。在学校高耸的香樟、枫香树干或者树枝上，挂着多个绿色的鸟巢，这是我们给鸟儿们做的人工鸟巢，鸟儿可以在这里安家。” “鸟巢如何挂也有讲究，如果太低了，离人近，鸟儿们觉得不安全，挂的效果就不好，鸟儿们会害怕进去休息。”人工鸟巢悬挂后，学校鸟类爱好者每天利用第三、四节课课间时间用望远镜观察鸟儿筑巢过程，记录鸟儿起居规律、孵化需要多长时间等。学生瞿叶说：我们观察到珠颈斑鸠筑巢孵化的全过程，珠颈斑鸠孵化一般需近20天，幼鸟还需要在巢中由母鸟喂养十几天才能离开。目前，自然之子爱鸟社采写了800多篇“观鸟日记”。爱鸟、护鸟、知鸟，已成为全体师生的共识和习惯。
学校的树和鸟，学校的一草一木，都烙上了浏阳一中特有的文化印记，深深镌刻在万千学子心田。翻开浏阳一中《校友文集》，几位年逾古稀的校友如是写道：老校友张星波说：我对学校的每一棵树都情感至深。当我进入樟树坪深处，把脸贴近古樟，就像孩子贴近历史老人；樟树在呼吸，深深的，长久的呼吸。正如它有着比我长久得多的生命。是不是因为它的固守本真，才获得了岿然不动的底气呢？老校友黎安说：爱上校园，只因在这里可以享受难得的静谧，每当拂晓，枝头传来清脆的鸟啼，仿佛身处美丽的乡野；倘若，在后山的香樟树下，随意翻阅一本书，呼吸清新空气，那便是难得的休闲。我庆幸，十几岁时，我有缘在这里曾经立下鸿鹄之志，洒下拼博汗水，从此有了今天的幸福人生。老校友张国鹄说：1955年我考入浏阳一中，荣幸成为母校首届高中毕业生。当时印制的“首届高中毕业纪念章”我至今珍藏着，高中3年、一千多个热气腾腾的日子以及当时校园的一草一木至今难忘。
记忆母校到永远
浏阳一中透露出的文化情怀无处不在。优质、高效的后勤管理形成了校园文化运作的服务体系。学校食堂被评为长沙市A级食堂和湖南省示范食堂，曾多次在全国和省教育学会后勤专业委员会年会上经验介绍，为全国名校校长后勤工作考察团和全国教育学会后勤专业委员会年会提供了观摩现场。学会吃饭，文明用餐，是每年新生入校的第一课。学生餐厅实行学生自主管理，学生会、团委会干部轮流值日，让学生在实践中得到自我教育。学校自助餐厅实行学生固定桌位就餐，对文明就餐好的餐桌摆出“小花瓶”以示鼓励。“花瓶效应”给了学生一种无形的鞭策和激励，小小花瓶成了学生餐厅一道亮丽的风景。新华社记者到学生采访，看到学生就餐时基本没有剩饭剩菜感到十分惊讶，以《八百学生用餐泔水不足一桶，按需取餐杜绝浪费》为题给予报道，成为全国“文明餐桌行动”的典范。
小食堂，大课堂。餐厅文化建设是实现服务育人的一条重要途径。副校长熊柱石说，在餐厅管理中应坚持正确的育人导向，引导学生养成良好的生活习惯。学生自主参与管理，每个月由学生代表对食堂进行测评，“学生满意”已经成为食堂服务的共同追求。打造“温馨餐厅”是浏阳一中的得意之作：“须知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，应念父母艰难”“播种文明，收获温馨；节俭生活，珍惜粮食”等宣传形式图文并茂，学生在用餐中感受优秀文化与品德的熏陶。为了让每一位员工尽快由“农民工”成长为高素质的“一中人”，学校每学期开学前都要组织食堂员工进行岗位培训，系统讲授卫生安全知识、烹饪技能及食堂操作规范；对员工的职业道德、行为规范和服务质量每周进行一次点评，每月进行了一次评优表彰，“星级员工”评选活动有效激发了员工队伍的活力。透过餐厅窗口，员工的文明服务对学生是一种无声的感染，让学生在被服务中受到教育，养成尊重劳动、尊重他人、热情待人的良好品质。
浏阳一中在文化立校中提升学校核心竞争力，成为深化教育改革的一面旗帜。校园文化的魅力必将给学生以成长的甘露和人生的力量，正如学生周潇湘发表的《我的母校》一文中的一段话：不知道用什么样的方式来赞颂我的母校。我不是歌者，不会用美妙的歌声歌唱她；我不是画家，不会用妙笔为她画出美丽肖像，我只能用心记忆我的母校一直到永远……
社团活动课程化
浏阳一中坐落在风光旖旎的浏阳河畔。这里，是莘莘学子励志求学的理想之地，是学生健康成长的精神家园。4月8日，《教育》记者采访了该所学校。校长袁章军说：校园文化是一所学校长期积累的过程，要通过几代人不断积淀和发展创新，其形成并非一朝一夕的结果，更非一句口号，几幅标语，做些精美的建筑，豪华的校园设施就可以替代的。
社团活动课程化，是浏阳一中文化立校的显著特色。学校校徽为圆形，由大成门、胡耀邦题写校名和英文对照校名组成，校徽设计体现了学校深厚的文化底蕴和独特的文化内涵。进入学校大门，千年文庙尽收眼底，绿瓦红墙与琼楼相须，昭示着学校深厚的文化传承；校园内古樟掩映，葱郁苍劲，见证了万千学子的成长和学校发展与壮大；植物园绿树成荫，四季如春，亭台楼阁，景致迷人；流连在校园中，清风习习，沁人心脾，鸟语声声，怡然自乐。学校利用坐落在校园内的浏阳文庙、谭嗣同新算学社、抗日伤亡病故将士纪念碑、胡耀邦和杨勇校友塑像等人文资源，形成了充满活力的校园文化精神。学校注重培育师生共同价值观，营造积极向上的校园主流文化，以此增强师生对学校的认同感和归属感，激发学校发展内在潜力。学校坚持正确的办学方向，严格执行课程计划，切实规范办学行为。利用各种载体组织文化教育活动，为学生搭建展示才华的舞台。每年一届的校园文化节、校园科技节、学生社团节、学生读书节、阳光体育运动会等已成为学校文化建设的经典品牌；春蕾杯辩论赛、十佳歌手赛、青春风采主持人大赛、模拟联合国大会、元旦文艺晚会等活动，受到了学生的极大欢迎，获得了社会和家长高度赞誉；每月一次的校园名家讲坛，学生与院士周其凤、何继善，作家高玉宝、学者于丹等大家有了近距离接触；升旗仪式、18岁成年人宣誓仪式、新生军训与国防教育、学生志愿者服务等常规性活动，在学生中形成强大的影响力；学校适时组织开展多种形式的主题教育活动，系列主题班会制度，实现了德育教育课程化。
班级、寝室与社团形成学校文化建设的基石，具有文化育人的强盛生命力。浏阳一中班级文化建设有声有色。每个班级形成了以班训、班规、班徽和班歌为主要内容的班级文化，建立了班团干部竞聘、学生自主管理的班级民主管理模式，构建了周主题班会、学生沙龙等班级常规教育机制。特色班级创建、班级主题活动及班级体育竞赛丰富多彩，促进了优秀班集体的形成。学校成立了社团联盟，有阳光社团、爱心社、军政社、谜社、文学社、机器人科普社、棋社、足球社、街舞社等社团50多个，创办了《天马文学》《神脑谜刊》《天下》等学生社团刊物，每年一届的社团文化节，成为一道丰盛的校园文化大餐。学生谜社参加了2014年春节央视中国谜语大会现场直播，同时获得江苏常熟国际灯谜大赛团体季军和湖南省大学灯谜邀请赛团体冠军；阳光社团坚持爱心助学，成立8年来，募集爱心善款20余万元，资助贫困学生200多名，社团创始人寻清蓓被评为浏阳市十佳志愿者；文学社被评为全国百佳社团，《天马文学》社出刊60余期，涌现出全国作家协会最年轻会员、“90后”作家林卓宇等文坛新星；军政社《模拟联合国大会》多次应邀参加省及全国模拟联合国大会；机器人科普社获得了省中学生机器人竞赛团体第一名，并代表湖南省参加了全国机器人大赛。
副校长柳喆说：校园无处不德育、无处不文化。每年新生入学第一课组织学生参观文庙、新算学馆、谭嗣同纪念馆、儒家文化展览馆、校史陈列馆，同时，这些文化设施长年向学生开放，让学生在休闲之余荡漾在博大精深的校园文化的海洋中。胡耀邦、杨勇、老校长胡国运塑像及周其凤题词石刻伫立在校园显著位置，学生时刻可感受其中所蕴含的“公、勇、勤、朴”的校园文化精神。每年清明节、抗战胜利纪念日，学校都要组织师生到后山抗战伤亡将士纪念碑前祭奠英烈，以此激发学生爱国热情和强国梦想。同时，学校还围绕校园文化资源开发出传统文化校本课程，每年都要在文庙举行传统文化经典讲座和班级诵读大赛，以此深化育人理念，形成育人共识。在继承“仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌”传统价值观基础上，学校提出了“培养现代文明人”的办学目标，深刻诠释了“现代文明人”的本质内涵，成为全体师生共同的价值取向。
近年来，学校对校园环境进行了精心设计和布局，文化墙，雕塑园、廊亭文化、山石文化和园林文化相得益彰；古色古香的门楹对联、高端大气的励志标语，让整个校园充满着人文情怀；遍及校园的宣传窗、阅报栏、文化长廊无时不在传递着一种清新的文化气息，让学生纵览天下，博采精华；小巧精美的植物标识牌、路牌等，让校园多了一分灵气。校园电视台、广播站、校报、校园网、官方微博、公众微信等新兴媒体，构成了校园舆论的立体平台，学校校报被评为全国优秀校报；学校微博被评为浏阳市十大公众微博；学校微信居浏阳市公众微信排名前十。“校长的话”宣传牌精致醒目，每两周更换一次，不断传递着校园正能量，让学校的办学思想、育人理念和文化精神牢牢根植在师生心中；校园图书室、读书角、教师书吧给校园增添了浓郁的书香气息；每年高考前的校友祝福墙，凝聚着校友情，充盈着温暖和激励。
1307班学生、校园电视台台长刘洋说：学生拍微电影《红墙里》，以“微电影”的形式展现浏阳一中学生观察社会，引导学生健康成长已成为新形势下学生自我教育的又一平台。学生会副主席、文艺总部部长孙震宇说：校园读书节由学生会、语文组和图书馆联合举办，有好书推荐、读书沙龙、演讲比赛、知识竞赛等系列活动，给同学们提供了丰富知识内涵、展示个人才华、让自己有闪闪发光的机会。1304班学生、社团联盟常务委员会主任李宇婷说：浏阳一中社团文化以其独特的方式，感染着所有亲睐她的人，这也是浏阳一中社团联盟的真实写照。1320班学生、学生会副主席李小红说：从当上纪检总部副主席的那一刻起，我就明白自己应该从更高层面上思考问题，因为纪检总部分管纪律部、体育部、生活部和宿管部，而我的重要任务便是提高自身素质，实现以一位同龄人管理同龄人的角色转变。 毕业于北京师范大学的青年教师胡俊说：“文庙”与“樟树坪”是学校两个重要文化符号。以文化引领班级管理，与学生的关系也越来越融洽；因此，我所带的班级被评为“管理先进班级”和“成绩优胜班级”，本人也被评为学校“优秀班主任”。我因此撰写的德育论文还获得市级奖励。团委书记王睿说：浏阳一中模拟联合国创办于2011年，由学生社团军政社发起成立，每学期举办一次，目前吸纳会员近百名，分历史委、气候委和安理会，连续多年获评学校杰出社团，多次出席中南五省和湖南省模拟联合国大会，赢得了广大师生和社会的一致好评，浏阳日报、浏阳电视台等新闻媒体多次采访报道，现已发展成为学校颇具影响力的学生社团组织，北京大学全国中学生模拟联合国秘书长杨博允也曾致函给予高度评价。中学高级语文教师、班主任彭晓珍说：我自从走上讲台一直担任班主任，在传道解惑的过程中，曾经迷惘过，伤感过，失落过。现在，却是平静而又淡定地享受着作为一名班主任的幸福。带给学生温暖，传递教育希望，学校文化建设让每位教师因此具备了一个教育人应有的浪漫情怀。校长助理、数学教师赵国庆说：学校社团制度化，“请校长讲课”“一中人讲一中事”已成为浏阳一中文化立校的特色课目，发挥着春雨育人的功效。
学校坚持“文化立校、依法治校、名师兴校、质量强校”的发展战略和“以教师发展为前提，以学生发展为根本，以学校发展为目的”的发展观，通过深化办学理念，完善全面育人和全员育人机制，营造了良好的育人氛围，促进了学生健康成长和学校内涵发展。办公室主任罗世良说，实现德育教育课程化后，师生面貌一新，学校“文明餐桌行动”被新华网、人民网、中国青年报、中国教育报等主流媒体报道；“学生家长工作日”被中国教育报、湖南教育杂志等媒体典型推介；学校环境建设被湖南教育电视台大型节目“最美校园”专题报道，并将推荐到中央电视台最美校园评选，学校每年接待省内外学校来校参观考察近百批次。
“引领”的力量
学校传承优秀校园文化，在“引领”中培养学生正确的价值取向和良好的精神风貌，以此激发学生内在潜能和学习动力，实现教育质量有效提升和学校良性发展。校长袁章军被誉为学校人格魅力的标杆性人物。袁章军1983年湖南师大毕业后开始步入教坛，2005年起担任浏阳一中“掌门人”。其办学智慧就像他所在学校一样，看起来朴实无华，却内涵丰富。2007年9月他被教育部授予“全国优秀教师”，2011年10月被中国教育学会评为“全国名优校长”。
袁章军从事学校管理20余年，但从未曾离开讲坛。他所带领的生物学科成为长沙地区的优秀学科，他总结的“问题点拨法”“师生合作探究法”“理化生相互渗透法”等教学法深受学生喜爱。在高三复习改革中，他总结推行的“读、讲、议、练、评五步教学法”在全市推广。他撰写的《浅谈农村中学生生物素质教育》《观察植物细胞的有丝分裂实验》《单倍体为什么高度不孕》等教学论文在省级以上杂志发表或获奖。他还应邀到30多所中学和湖南师范大学进行教学讲座，扎实的教学能力为当好校长奠定了坚实基础。
“引领”产生出巨大推动力。学校通过以“师爱为魂、德高为师、学高为范”为主题的师德教育，引导教师树立积极向上的人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感。实施“名师兴校”战略，全力推进名师、骨干教师、学科带头人和青年教师培养工程，造就能支撑学校未来发展的名优教师群体；学校有英语、物理、心理等名师工作室5个，英语特级教师、副校长潘明主持的浏阳市“潘明英语名师工作室”，有名师6人、学员40多人，工作室研训活动立足课堂，贴近学员，充满活力。潘明说，工作室中名师与学员亦师亦友，在参加各项活动中获得了专业成长，工作室因此也成为全市优秀英语教师培养的重要基地；同时通过学员的推动与影响辐射到各个学校，起到了很好的引领作用。2014年，工作室有两位教师获得申报湖南省特级教师资格，两位学员获得申报高级教师资格，47篇教学论文发表或获奖，产生了良好的社会影响。
学校开展“教师读书工程”，引导教师静心读书，不断接受教育新理论、新观念、新方法，充实自我，提升素质。2014年学校向教师发放了《包容的智慧》《面向个体的教育》等理论书籍，举行了读书交流座谈会4次，组织了青年教师读书沙龙等系列活动，撰写读书心得300多篇，教师读书蔚然成风，课余到“教师书吧”读书交流，已成为浏阳一中教师的精神享受。学校形成了先学后教，以学定教，以教导学，以问题促思考，以质疑到创新的高效课堂模式，逐步实现了课堂教学“轻负担、高质量、低耗时、高效益”。学校教师每年在省级以上刊物发表或获奖论文200篇以上，2013年被评为“全国教育科研先进单位”。学校建立心理健康教育中心，培训了一支兼职心理健康教育队伍，实现了学生心理健康教育全覆盖，学校被评为省心理健康教育先进单位、长沙市心理健康教育示范学校。
文化立校引导学生从学会走向会学，迈向乐学，培养学生自主学习和自主管理能力，陶冶学生的人文情怀和精神气质，促进了教学质量的全面提升和学生健康成长。近年来，学生参加省学业水平考试全科合格率保持在99%以上，高考一本、二本上线率保持在80%以上，学科奥赛9人获全国一等奖，66人获二等奖，在省同类学校中居领先地位；2014年，学生中有1人获全国新概念作文竞赛一等奖；22人获中学生学科能力竞赛全国一等奖，36人获全国二等奖，1321人获省级奖励；学校田径竞赛成绩居长沙市甲级队水平，体育大课间活动被评为长沙市一等奖。1405班学生吕万琦说：在研究性学习中，我们学习小组通过对“浏阳公交车运营状况”课题研究，发现公共汽车线路与到站准确率之间的关系以及存在问题的根源，通过分析并向公交管理部门提出相关建议，得到充分认可与赞扬。青年教师田承芸说：通过开展研究性学习，不仅提高了学生的综合素质，重要的是增强了学生的社会责任感。2013届学生小组课题《浏阳市街头公共厕所布局和卫生状况的调查》《城区交通秩序现状调查和改进对策》，学生通过实地调查研究和市情分析，提出了非常有见地的对策供相关政府部门，受到了社会的好评。 学校坚持特色发展，努力提升办学内涵，形成了艺术教育、环境育人、文化育人和服务育人等办学特色和亮点。学校在原艺术部基础上组建浏阳一中艺术学校，形成了初、高中六年一贯制艺术特长生培养机制，每年有200余名音美特长生考入大学，绝大部分被全国一流艺术院校录取。学生合唱团、学生乐队、校园十佳歌手赛、班级合唱比赛等成为校园艺术活动的品牌。充分利用本土文化资源，建立校外文化基地，实现了学校文化育人的外延。学校在胡耀邦故居营造了浏阳一中胡耀邦校友纪念林，建立了胡耀邦故居、文家市秋收起义纪念馆等红色文化教育基地；谭嗣同故居、烈士陵园等爱国主义教育基地；浏阳市特殊学校、淮川老年公寓等爱心教育基地；浏阳花炮文化馆、浏阳名俗文化馆等乡土文化教育基地，通过基地组织开展丰富多彩的教育活动。每年寒暑假学校均要组织“大学名校行”，让师生领略大学文化魅力。学校先后与美国克莱顿高中、英联邦马恩岛巴拉克明中学、韩国元堂中学建立了友好学校关系，实现了每年一次的师生互访，有21批次、500多名学生友好出访。通过深入课堂、体验式学习，感受世界先进文化和异域乡土风情，开阔了学生的国际视野。1317班学生、团委副书记喻金烨说，去年暑假，我有幸成为浏阳一中访问英联邦马恩岛巴拉克明中学中的一员，亲身感受了他们的课堂氛围和劳技课中的“履行职责”教学，对学习与能力有了一个更深层的理解，现在自己的学习态度和方法有了很大改进。
“树”与“鸟”的故事
浏阳一中在文化立校中积极营造环境育人氛围。学校上百株古樟树成为校园一道亮丽的风景线。在此基础上，学校从实际出发，进一步提升校园绿化品位，将校园绿化赋予文化内涵。对校园植被全面提质改造，在精心养护上下功夫，在培养师生爱绿护绿意识上做文章，形成了不是公园胜似公园的高品位校园绿化格局。让校园植物“活”起来，给每一棵古樟挂上了古树保护标识牌，并组织师生共同认养；给每一种植物制作了名称属性介绍标识牌，实现了人与植物的亲密对话。组织种植学生毕业纪念树、校友感恩母校纪念树、国际交流纪念树、特级教师纪念树等50余株，寄托一份深厚的人文情怀。建立了苗圃园、兰花园，每年培植各类花草上万盆，种养兰花近千盆，将校园装扮得四季花香。学校还着力将校园打造成鸟的天堂，人工安置鸟笼百余个，冬寒季节定时投喂食物，吸引了60多种、上千羽鸟类在校园安家。学校先后被评为湖南省园林式单位、湖南省绿色学校、长沙市示范学校。
学校流传一则“举全校之力抢救古樟”的故事。2013年9月，校长组织人员巡校时，发现樟树坪一棵百年樟树出现黄叶等生长不良迹象，随即组织全力抢救。第一次抢救在当年10月进行，学校请来市林业局陈少凯工程师，成立临时5人救护队，通过清理树兜周边泥土，甲基托布津土壤消毒，进行“主根开创口术”，辅以腐化牛粪供营养，安装土壤排气孔，以促其生长愈合瘤，从而长出新根；第二次抢救为2014年5月，学校聘任园林技术人员张功伟等7人，调用两台吊车进行切枝保主干，通过土工布包扎切口、树干树兜薄膜覆盖和营养液滴注等技术，进行切口保护和主干保湿。一所学校，对一棵古树的抢救之举在全国实属罕见。
浏阳一中历来是鸟儿喜爱的筑巢之处，不同季节能看到不同的鸟，课余仰望飞鸟成了这里学子们的一个习惯。乌鸫鸟、白头鹎、伯劳、喜鹊等鸟经常能看到，平日比较少见的寿带鸟、红嘴蓝鹊在学校也有迹象。浏阳一中学生对校园这些常客已能如数家珍，鸟在浏阳一中是绝对的“贵宾”。“谁在校园里发现一种新鸟类，就会获赠一张此种鸟的名片。”这对浏阳一中自然之子爱鸟社的同学来说，无异于用自己名字命名一颗星星般的荣耀。在生物教师袁玲的指导下，同学们在校园先后观察记录了60余种鸟类。在湖南省第33届爱鸟周期间，主题为“保护野生动植物，建设鸟语花香的美丽湖南”活动中，浏阳一中学生还特意为校园小鸟们准备了一百多套人工鸟巢。
行走在浏阳一中校园，总能听到各种鸟儿叽叽喳喳的声音，同学们大都能通过鸟叫的声音可以判断鸟的种类。“现在这个季节，正是夜鹭筑巢的时候，再过一段时间，它们可能就远走高飞了。” 自然之子社团学生介绍说，“夜鹭喜欢在高大的枫香树上停留歇息。在学校高耸的香樟、枫香树干或者树枝上，挂着多个绿色的鸟巢，这是我们给鸟儿们做的人工鸟巢，鸟儿可以在这里安家。” “鸟巢如何挂也有讲究，如果太低了，离人近，鸟儿们觉得不安全，挂的效果就不好，鸟儿们会害怕进去休息。”人工鸟巢悬挂后，学校鸟类爱好者每天利用第三、四节课课间时间用望远镜观察鸟儿筑巢过程，记录鸟儿起居规律、孵化需要多长时间等。学生瞿叶说：我们观察到珠颈斑鸠筑巢孵化的全过程，珠颈斑鸠孵化一般需近20天，幼鸟还需要在巢中由母鸟喂养十几天才能离开。目前，自然之子爱鸟社采写了800多篇“观鸟日记”。爱鸟、护鸟、知鸟，已成为全体师生的共识和习惯。
学校的树和鸟，学校的一草一木，都烙上了浏阳一中特有的文化印记，深深镌刻在万千学子心田。翻开浏阳一中《校友文集》，几位年逾古稀的校友如是写道：老校友张星波说：我对学校的每一棵树都情感至深。当我进入樟树坪深处，把脸贴近古樟，就像孩子贴近历史老人；樟树在呼吸，深深的，长久的呼吸。正如它有着比我长久得多的生命。是不是因为它的固守本真，才获得了岿然不动的底气呢？老校友黎安说：爱上校园，只因在这里可以享受难得的静谧，每当拂晓，枝头传来清脆的鸟啼，仿佛身处美丽的乡野；倘若，在后山的香樟树下，随意翻阅一本书，呼吸清新空气，那便是难得的休闲。我庆幸，十几岁时，我有缘在这里曾经立下鸿鹄之志，洒下拼博汗水，从此有了今天的幸福人生。老校友张国鹄说：1955年我考入浏阳一中，荣幸成为母校首届高中毕业生。当时印制的“首届高中毕业纪念章”我至今珍藏着，高中3年、一千多个热气腾腾的日子以及当时校园的一草一木至今难忘。
记忆母校到永远
浏阳一中透露出的文化情怀无处不在。优质、高效的后勤管理形成了校园文化运作的服务体系。学校食堂被评为长沙市A级食堂和湖南省示范食堂，曾多次在全国和省教育学会后勤专业委员会年会上经验介绍，为全国名校校长后勤工作考察团和全国教育学会后勤专业委员会年会提供了观摩现场。学会吃饭，文明用餐，是每年新生入校的第一课。学生餐厅实行学生自主管理，学生会、团委会干部轮流值日，让学生在实践中得到自我教育。学校自助餐厅实行学生固定桌位就餐，对文明就餐好的餐桌摆出“小花瓶”以示鼓励。“花瓶效应”给了学生一种无形的鞭策和激励，小小花瓶成了学生餐厅一道亮丽的风景。新华社记者到学生采访，看到学生就餐时基本没有剩饭剩菜感到十分惊讶，以《八百学生用餐泔水不足一桶，按需取餐杜绝浪费》为题给予报道，成为全国“文明餐桌行动”的典范。
小食堂，大课堂。餐厅文化建设是实现服务育人的一条重要途径。副校长熊柱石说，在餐厅管理中应坚持正确的育人导向，引导学生养成良好的生活习惯。学生自主参与管理，每个月由学生代表对食堂进行测评，“学生满意”已经成为食堂服务的共同追求。打造“温馨餐厅”是浏阳一中的得意之作：“须知盘中餐，粒粒皆辛苦”“一粥一饭，当思来之不易，一丝一缕，应念父母艰难”“播种文明，收获温馨；节俭生活，珍惜粮食”等宣传形式图文并茂，学生在用餐中感受优秀文化与品德的熏陶。为了让每一位员工尽快由“农民工”成长为高素质的“一中人”，学校每学期开学前都要组织食堂员工进行岗位培训，系统讲授卫生安全知识、烹饪技能及食堂操作规范；对员工的职业道德、行为规范和服务质量每周进行一次点评，每月进行了一次评优表彰，“星级员工”评选活动有效激发了员工队伍的活力。透过餐厅窗口，员工的文明服务对学生是一种无声的感染，让学生在被服务中受到教育，养成尊重劳动、尊重他人、热情待人的良好品质。
浏阳一中在文化立校中提升学校核心竞争力，成为深化教育改革的一面旗帜。校园文化的魅力必将给学生以成长的甘露和人生的力量，正如学生周潇湘发表的《我的母校》一文中的一段话：不知道用什么样的方式来赞颂我的母校。我不是歌者，不会用美妙的歌声歌唱她；我不是画家，不会用妙笔为她画出美丽肖像，我只能用心记忆我的母校一直到永远……