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陈瑞英、顾征在《高等工程教育》2010年第2期中撰文．从四个方面介绍了日本高校创业教育的基本情况。第一，创业教育已初具规模；第二，创业教育的内容多样化。从目前所开设的具体内容来看．主要包括两大类：一是创业知识类课程，二是创业实践训练类课程；第三，实施主体多元化．目前在实施了创业教育的日本高校中．承担上述授课任务的大部分是从事经营管理学或经济学教学和科研工作的教师，