【摘 要】
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针对高校网球普通课大学生逻辑思维能力强、形象思维能力相对较弱的特点,文章从形象思维在高校网球普通课教学中的作用、开发形象思维潜能必要性以及开发形象思维潜能的途径
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针对高校网球普通课大学生逻辑思维能力强、形象思维能力相对较弱的特点,文章从形象思维在高校网球普通课教学中的作用、开发形象思维潜能必要性以及开发形象思维潜能的途径三方面阐述了在现有教学条件下提高网球课教学质量的有效方法,希望能对今后的网球课教学起到一定借鉴作用。
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