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西部新建本科院校中文专业的培养目标应该明确栓定在“能力型”上,着力打造学生的四项专业核心能力即:①基本的学理思维与书面论说能力;②熟练进行中学语文教学的能力;③进行初步文艺创作的能力;④较好地表达自我与人际沟通的能力.这需要通过压缩理论课时,强化实训教学、联络社会资源等措施来完成.
西部新建本科院校中文专业核心能力培养的背景与实践——以四川省宜宾学院中文专业为例
【摘 要】
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西部新建本科院校中文专业的培养目标应该明确栓定在“能力型”上,着力打造学生的四项专业核心能力即:①基本的学理思维与书面论说能力;②熟练进行中学语文教学的能力;③进行
【机 构】
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宜宾学院中文系,四川宜宾,644007
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2009年8期
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