【摘 要】
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(教师暗示学生安静,利用音叉在讲桌抽盒中发出声音。) 师:你们发现了什么? 生:我听见了声音。 师:你们是用什么听见声音的? 生:我们是用耳朵听见声音的。 (板书 耳朵) 师:你
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(教师暗示学生安静,利用音叉在讲桌抽盒中发出声音。) 师:你们发现了什么? 生:我听见了声音。 师:你们是用什么听见声音的? 生:我们是用耳朵听见声音的。 (板书 耳朵) 师:你们知道声音是怎样产生的吗?
(The teacher implies that the student is quiet, using the tuning fork to make a sound in the desk box.) Teacher: What did you find out? Student: I heard the sound. Teacher: What did you hear? Health: We hear the sound in our ears. (Blackboard) Teacher: Do you know how the sound is generated?
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