高职院校会计专业人才培养模式研究——基于现代学徒制视阈

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会计作为一种技能型职业,需要从业者具备基本的独立核算能力和必要的职业综合能力.目前高职院校培养出来的会计专业毕业生,社会适应性能力较弱,不能及时转换为现实的社会生产力,创造出相应的社会价值.高职院校在会计专业人才培养过程中呈现出人才定位存在偏差的情况,存在培养的学生职业能力不足以应对社会需求和行业变化的情况.基于现代学徒制视阈,剖析高职院校会计专业人才培养的模式,分析其存在的问题,并提出优化建议,提高会计专业人才培养质量.
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