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【摘 要】
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本文通过文献资料法和逻辑分析法对激发小学生学习乐理知识的积极能动性进行了探讨,教师应该在课堂上通过激发小学生学习乐理知识的兴趣、培养小学生应用乐理知识的愿望、鼓
【机 构】
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江苏省建湖县育红实验小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2015年10期
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