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美术是人类创造的一种精神产品,它有别于听觉艺术的音乐、语言艺术的文学,是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术.在实际的美术欣赏教学中,教师不能给美术作品以单一的确定性,认为作品内涵的理解应该趋于统一,认为不应该有争议.本文就此写了几点反思.
美术欣赏教学的反思
【摘 要】
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美术是人类创造的一种精神产品,它有别于听觉艺术的音乐、语言艺术的文学,是具有造型性、可视性、静态性、物质性的一种空间艺术.在实际的美术欣赏教学中,教师不能给美术作品
【机 构】
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保定师范专科学校涿州分校,河北,保定,072700
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
：
2010年4期
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