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作文是一个表情达意的实践活动过程,在这个过程中,依据语文教学目的和学生身心发展的规律,把人类积累的写作基本理论知识、写作技能和写作经验转化为学生的写作技能,使他们真正地成为写作主体,从而掌握祖国的语言文字。
农村小学作文教学中学生主体性的发挥
【摘 要】
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作文是一个表情达意的实践活动过程,在这个过程中,依据语文教学目的和学生身心发展的规律,把人类积累的写作基本理论知识、写作技能和写作经验转化为学生的写作技能,使他们真
【机 构】
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江苏省苏州市相城区阳澄湖小学
【出 处】
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课外语文：教研版
【发表日期】
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2014年9期
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