【摘 要】
：
学生绝大多数的时光都奉献给了课堂。一堂课是否已经真正完成，事实上应该由课堂的主体——学生来决定，学生对这堂课反应的好坏与收获的多少才是评断教师课堂是否有效、是否完成
论文部分内容阅读
学生绝大多数的时光都奉献给了课堂。一堂课是否已经真正完成，事实上应该由课堂的主体——学生来决定，学生对这堂课反应的好坏与收获的多少才是评断教师课堂是否有效、是否完成的标准，这也是当前教学改革所关注的热点和焦点课题。为此，笔者将以自己从事服装专业各课程技能与理论一线教学15年的教学经验为基础，探讨在新时代下教师应该如何设计课堂，提高服装专业学生的能力。
其他文献
布谷鸟算法是一种新型的全局最优搜索算法,为了提高该算法的收敛速度与计算精度,将模拟退火思想引入布谷鸟算法,并对布谷鸟算法的个体进行高斯扰动,提出一种基于模拟退火与高
一、宣传发行先进单位:枣阳市:枣阳市农委、枣阳市农村经管局、七方镇委、徐寨乡政府、环城经管站、太平经管站、罗岗经管站、梁集经管站、资山经管站、吴店经管站、平林经管
研究了具有两种不同脉冲控制序列的捕食与被捕食模型的动态行为，通过随机的喷洒杀虫剂或投放自然天敌，得到了捕食系统害虫根除周期解的全局稳定性的临界值．数值模拟分析了喷洒杀
Hutchinson方程是把延滞量、扩散量及非线性变化量融为一体的人口模型,它也是Logistic方程和Fisher方程的延伸.用θ方法求解周期边界的Hutchinson方程的不动点以及不动点的线
课堂是教师和学生的活动场所，是老师得天独厚的实验基地。提出的理论假设、独创的教学方法正确与否、优劣与否都可以在课堂教学的实践中得到检验。本文主要针对如何提高教学质
今年,枣阳市出现了七年一遇的严重春旱天气,下秧用水严重短缺。全市下秧水基本有保证的仅30万亩,缺水下秧的面积达60％。为确保水稻全插,他们力争育足育好秧苗,杜绝得水后无秧
摘 要：阅读是一种个性化的行为。教师在阅读教学中，应充分理解、尊重学生独特的阅读感受和体验，以人为本，以读为主，适时指导，保证效果，使学生个性化地、有创意地解读文本，并从中受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣，提高语文素养。 关键词：个性化；阅读教学；文本 《语文课程标准》明确指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应当让学生在阅读实践中主动地、富有
在新课改的教学模式下,＂我要学＂比＂要我学＂要重要得多。本文就如何在英语教学中改变教学方法,培养学生的自主学习能力,构建自主参与型的英语课堂教学模式作一些探索,以适应新的教
今年开春以来,当人们还沉浸在浓烈的节日气氛中时,襄樊市农机市场便已开始忙碌。全市各级农机公司大年初六,生意就红火起来,过完元霄节更是顾客云集,生意如潮,出现了淡季不淡
近几年,部分高山、半高山地区农户外迁成为一种趋向。据对保康县4个村的调查,共外迁68户、294人,绝大部分迁往当阳、宜昌、枝城、随州、老河口、宜城等平原地区或经济较为发