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《义务教育历史课程标准》指出：＂运用多种方式展现历史的情境,通过具体、生动的情节使学生感知历史。＂可见,在历史教学中创设有效的情境,从多角度入手创设多样化的情境对历史教学起着非常重要的作用。所以,在新课程改革下,教师要做好教学思想的转变,要通过多种情境的有效创设和应用来调动学生的学习兴趣,展现历史课程的价值。