【摘 要】
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历史解释法是考查学生历史综合运用能力、训练学生历史思维的有效方式,高中历史教师要在教学中巧妙合理地使用这一方法提高教学质量,促进学生历史学科素养的提升.教师可要求
【机 构】
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江西省新余市第一中学 江西 新余338025
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历史解释法是考查学生历史综合运用能力、训练学生历史思维的有效方式,高中历史教师要在教学中巧妙合理地使用这一方法提高教学质量,促进学生历史学科素养的提升.教师可要求学生以历史史料为基础,运用科学方法剖析历史表象,探索历史规律,从而形成对历史事件、现象、人物的客观、辩证的认识,形成历史唯物主义价值观.
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